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骨干教师工作计划

骨干教师(一)

在校领导的关心同仁们的帮助之下有幸被评选为晋宁县中轻年骨干教师,作为一名业务上的骨干,我应该更加努力工作,为教育教学尽献一份力量.

一、基本现状分析：

我于xx年踏上教育岗位,平日工作兢兢业业,工作有热情,求真务实,团结协作,善于反思,勤于实践,对学生有爱心,有符合自己个性的教学风格.作为教导主任,能起带头作用,团结教师共同进步.但是自己平时虽能即使进行课后信息反馈与反思,但懒于笔头的整理与总结,对于少数性格偏执的学生不善于进行针对性的教育和引导,我要坚持发扬自身原有的优点,弥补先有不足之处.

二、预期目标：

作为县级骨干教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步.以培养学生“自主学习”、“探究学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的语文素养.加强数学教学常规管理和教学研究,开辟教学改革新领域,进一步让语文教学成为实施素质教育的重要阵地.

具体目标：

1、不断提高自身的理论素养,积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍,并写好.

2、增强科研意识和科研能力,积极开展科研工作.

3、上好区、校公开课,做好相关教育教学讲座.

4、合理运用教育信息技术,与学生平等交流,增强教学效果.

5、创造品牌意识,形成个人教学风格,带教青年教师,有明显成效.

三、具体措施：

（1）本学期里阅读教育理论的书籍,并写好读后感.

（2）本学期16周左右上一节语文研究课,开展与本学科教师的手拉手活动,要有实效,积极进行研讨及反思,共同进步.

（3）平日要更细心的关心带教新教师,互相听课,交流思想,相互学习,共同进步.并组织本学科组教师进行优质课竞赛活动.

（4）在教学中,做到“三反思”：即实践前的反思,实践中的反思,实践后的反思.

（5）在课堂中改变传统的教学方式,根据学生实际情况,创新一些适合学生的活动,转变学生的学习方式,使学生会学、乐学.

（6）扎实落实备课组内各项具体工作,协调备课组与学校间各项工作,团结组内成员,加强备课组教育教学质量.

（7）采用多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素质.

（8）应用信息技术辅助课堂教学.要灵活、合理使用网上下载课件,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生乐学.恰如其分的使用这种图文并茂的形式,有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,乐学、爱学.

（9）课堂教学做到尊重学生,以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性.面向全体学生与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成.

（10）继续利用课余时间多读书多学习,不断提高自身教育教学水平及修养.

以上是我作为县级语文骨干教师在本学期的工作计划,相信通过自己不懈地努力,会使工作更完满！

骨干教师工作计划(二)

一、指导思想

根据中心学校关于对市级、区级学科带头人、骨干教师考核办法,全面贯彻党的教育方针,推动教育的均衡发展和教育公平,充分发挥学科带头人和骨干教师的示范、引领和辐射作用,带动全校教师素质的全面提升,全面提高教育教学质量.

二、市骨干教师应当履行的职责：

1、在师德建设方面发挥表率、示范作用,热爱学生,教书育人,树立社会主义荣辱观,立志终身从教,坚持工作在教育教学第一线,积极投身基础教育教学改革,全面实施素质教育,成为教育教学改革的促进者.

2、系统学习并掌握现代教育理论和技能,熟悉本学科教学国内外发展动态,自觉学习进修,拓宽专业知识面,不断更新教育观念,保持较高的教学水平,不断提高教学质量,发挥在本学科教学发展中的骨干作用.

3、根据教育改革与发展的目标和要求,结合本地、本校实际,确定明确的教改和科研课题,研究解决教育教学中存在的问题.主持、承担或参与教育科研课题的实施和实验.每年至少在市级以上刊物或学术会议上发表1篇专业论文、经验总结或科研报告.

4、指导、培养所在学校的其他教师,在教育教学工作中发挥示范作用.积极承担培养青年教师的任务,带徒.

5、积极参与各种教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类活动,承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务.

三、计划目标及措施

(一)德育工作方面

1、在师德建设方面发挥表率、示范作用,热爱学生,教书育人,树立社会主义荣辱观,坚持工作在教育教学第一线,积极投身教育教学改革,全面实施素质教育,成为教育教学改革的带头人.

2、用阳光的心态投身教育事业,不断提升教师自我职业道德水平,做好与同行教师合作、沟通、交流、与分享的意识与能力,提升自己的教师