应试作文点拨+课件-2024年中考语文三轮冲刺.pptxVIP

初中应试作文点拨;作文要求：;大家在写作文过程中常见的问题：;针对偏题问题：;针对表达方式匮乏的问题：;针对语言缺乏生动性的问题：;拔高：针对立意不高的问题;转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

——苏轼《水调歌头》;拔高：语言素材匮乏问题;积累什么？;建议：;考场作文二选一，怎么选择？;议论文建议两种模式：;我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。

当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。

南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”;意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1283年被杀害了。

孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。

;另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂，来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。

不食嗟来???食，表现了中国人民的骨气。

;还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。

;孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这就是绝不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前进。

;简单模式：;黍稷非馨，明德惟馨

“黍稷非馨，明德惟馨”语出《尚书·君陈》,黍稷为食，可以使人安身，得然而比之粮食更美好的，却是“明德”。何谓“明德”?便是美好的德行。由此观之，美好的德行，是一个人最宝贵的财富。

习总书记勉励广大共青团员要带头明大德，守公德，严私德。我们青年人欲明德，须了解为何明德，何以明德。;明德，可以立身。《大学》开篇即言：“大学之道，在明明德。”人皆有才干，然而只有明德，才能身立行正。春秋时期的柳下惠和盗跖是兄弟二人。柳下惠重视修德，遇到莫大的诱惑仍坐怀不乱，雅行方正。而不守德的盗跖行为放纵，不守礼法，最终柳下惠世称贤人，盗跖沦为大盗。正是能否明德，使他们的人生差之弥远。

有德，然后有得。《韩非子》有言：“德者，内也；得者，外也。”明德之人，才能取得大成就。日军践踏中华，齐白石;“不卖画与官家”,闭门锁院，坚贞不屈；梅兰芳服药毁嗓，佯装老迈，智拒凶贼，这二人皆成艺术巨匠，名传四海。当时有卖国求荣的一干文人，最后却都泯然众人。可见德行与成就是有大关联的，无德之人，任何成就亦只不过昙花一现。

青年人明德，须从大处着眼，小处着手。大处，是提升自己的精神高度。王阳明龙场苦思，悟天人之分；周恩来面壁十年，得振华之策；苏东坡黄州躬耕，养浩然之气，皆先贤榜样。小处，是从身边事做起，;知行合一。《尚书》曰：“不矜细行，终累大德。”古往今来，多少弄潮儿由于小处之失功败垂成，苏舜钦违规卖旧纸于酒楼把欢，被政敌攻击，牵累庆历新政流产，便是最好的例证。

《左传》有云：“太上有立德，其次有立功，再次有立言。”人生在世，明德为本，德馨足贵，修德殊难，美好德行是我们最宝贵的财富。古人云：“日日行，不怕千万里