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中考化学研讨会发言稿

近几年的化学试题坚持新课标的理念和要求,稳中求变,

立足考查学生的全面素质,强调探究学习的重要性。临近中

考，面临全面复习，教师和学生都在想办法，寻找有效途径，

力求快速有效复习，提高学生成绩，下面就近年来中考试题

特点和复习方法谈谈我的看法，不当之处请各位专家，同行

批评指正。

一、XX年中考复习方法探讨

1、注重双基、回归教材、形成完整知识体系。

从近几年中考试题不难看出，中考试题没有一道是练习

册上的原题，所以复习时应避免题海战术，虽然题在书外，

但知识在书内。无论怎样复习，都应以书本为主，使学生清

晰、准确、扎实掌握课本知识。每一节都有哪些知识点，知

识点间有哪些联系，有哪些实验，实验目的是什么，实验

中有什么现象，可得出什么结论，实验中应注意哪些问题。

如铁生锈的试验中，有一支试管要用蒸馏水，有关该试管的

问题是：1为什么用蒸馏

水?2为什么需刚煮沸并迅速冷却的蒸馏水?3试管中蒸

馏水上面为什么要放一层植物油?通过回答这样的问题，引

导学生关注实验过程;还应掌握每一节有哪些图，图提供的

信息是什么?通过这样的复习，使学生对课本知识掌握有条

有理。扎实牢固，做题时不会出现模棱两可，似是而非，叫

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不准的情况。

2、挖掘教材，拓宽知识面。

在学习新课过程中，学生获取的是一些最基本的知识。

但在复习过程中，要引导学生挖掘教材、获取更多的知识，

培养学生的创造思维。如CO还原Fe2O3试验中，学生在掌

握了现象及相关的反应外还应想一想，点燃尾气说明CO有

哪些化学性质?学生通过分析是能够做出正确答案的。课本

中类似的问题很多，如果能适当深化知识，学生会感到这样

的复习很有趣。

3、引导规律总结，强化指导，形成技能。

教材中的知识是有规律性的，需要在教师的指导下去揭

示它。如方程式的配平，教材只提供了最小公倍数法，但有

些方程式用此方法很难配平，例如有机化合物燃烧的反应，

金属氧化物与还原剂的反应，碱与非金属氧化物的反应，酸

与金属氧化物的反应等。需根据各类反应的特点，找出规律，

配平就会变难为易、事半功倍。

4、注重生产、生活及环保中的化学知识

近几年中考化学试题都注重联系实际，这不但贯彻了新

课标的精神，同时也很好地体现了化学这门学科既源于社会

源于

生活、又服务社会、服务生活的时代主题。因此在复习

时，应选择以环境保护、生态平衡、生活健康、资源和能源

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等社会广泛关注的问题为背景材料，设计情境新颖、内容广

泛的题目，以检查学生对所学知识的理解和应用。还要结合

本地区的情况培养学生关心自然、关爱身边的生存环境的科

学态度和社会责任感，培养学生对生活中事物、现象的观察

和解决问题的能力。

5、重视课堂教学质量，激发和训练学生的创新思维

提高教学质量的关键是提高课堂教学质量，在课堂教学

中，每学习一个知识点，教师都起到启发和引导作用，注重

培养学生的动脑动口能力，不要为提高效率轻易给出结论让

学生死记硬背。如教材第12单元最后一节《有机合成材料》，

12年出了5分题，13年出了3分题，占的比例不大，如何

在短时间内学会本课题的知识，学生认为把知识点背下