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重庆市永川区2024年中考语文模拟试卷

一、语文知识运用(共6题)

1.(2024八下·兴宾月考)根据要求完成下列小题。

（1）【学低碳】学校开展“倡导低碳生活”综合实践活动，请你参与并完成相关任务。①班委会准备制作一期海报，请你为下

面的海报配上一则宣传标语。（要求符合图旨，10字以内。）

（2）【谈诗人】老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。小语选择了《诗第十二》进行专题阅读，下面是小语

做的读书笔记，请你补充完整，使诗人与特点介绍相符。

诗人特点介绍

他的生活态度是出世的；他作诗也全任自然。人家称他为

①

“天上谪仙人”。

他是个爱君爱国的诗人。他的诗有两种：一种是感激豪宕，

陆游

沉郁深婉之作；一种是流连光景，清新刻露之作。

他是第一个人将田园生活描写在诗里。他作诗也只求明白诚

②恳，不排不典；他的诗是散文化的。他后来成了千古“隐逸

诗人之宗”。

杜甫③

（3）【论经典】读了《经典常谈》后，小文同学表达了关于阅读经典的看法（如下）。你需要针对小文的观点进行反驳，要求

观点明确，有理有据，字数80字以内。

青少年花时间阅读经典作品不值得。首先，经典作品内容过时，已经被时代

抛弃。其次，在现在的信息时代，读经典作品没有实际的作用。

根据《傅雷家书》和《骆驼祥子》的相关内容，按要求答题。

2.下面是对《傅雷家书》中“君子人格”的探究提纲，请你将内容补充完整。

君子人格举例

①傅雷告诫儿子每次登台都与国家面子有关，个人的荣辱得失

事小，国家的荣辱得失事大。

傅雷教育儿子做人要谦虚，要认识到成绩是大家促成的，不

谦虚恭谨

是自己一个人的力量。

反躬自省②

3.老马祖孙俩在《骆驼祥子》中起什么作用？请结合祥子的命运和小说的主旨进行分析。

综合性学习。

请你参加以“书香满校园”为主题的综合性学习活动。

4.小民同学搜集到了下面三则材料，请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。

材料一：西班牙儿童发育研究协会发表的一项研究指出，从较低年龄段开始阅读的孩子在一些智力测试中的得分会更高，掌

握的词汇量也更大。

材料二：某研究院的一项研究以近2000名64岁以上的人为对象，分析了阅读作为一项智力活动的价值。研究指出，阅读是一

项典型的智力活动。与体育锻炼或社交活动等其他休闲活动相比，阅读是更加静态和孤立的。阅读是孩子锻炼思维的最好方式，

因为在阅读的过程中，孩子是一直处于思考状态的。一个经常思考的孩子，大脑细胞必定处于活跃状态。

材料三：多伦多大学的一项研究得出了类似结论，认为阅读小说有助于培养同理心。因为阅读小说时，大脑的工作原理与处

理有关他人信息时的原理完全相同。加拿大研究人员在报告中指出：“理解小说故事情节时激活的大脑区域与我们理解他人时激

活的区域相同。”

5.下面是QQ阅读发布的关于居民阅读习惯的调查结果统计图，仔细读图，并用简洁的语言概括你的发现。

6.围绕“互联网时代，我们是否还要读纸质书”这个话题，同学们展开了辩论。你作为正方的发言人，请你围绕正方的观点“互

联网时代，我们还要读纸质书。”写一段辩论词。

二、古诗文积累与阅读(共6题)

7.按提示要求填写相关的内容。

作者题目批注诗文

绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入求之不得，寤寐思服。

佚名《关雎》

睡。，。

运用对偶、夸张的修辞手法，表现了

王勃《送杜少府之任蜀州》友情不受时间的限制和空间的阻隔，，。

是永恒的。

运用“临渊羡鱼