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人音版二年级音乐下册全册教案汇总.pdf

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人音版二年级音乐下册全册教案汇总--第1页

人音版二年级音乐下册全册教案汇总

第一课春天来了

教学目的:

1.通过聆听(春之歌)、(春风),演唱(大树妈妈)、(郊游)表达对大自然的热爱之

情。

2.能使用沙锤等无固定音高的简易打击乐器。

3“0〃“0〃

.认识并能精确地拍击带有的节奏。

4.能在学会歌曲后,跟着老师精确地按音高唱唱名。

教学重点:指导学生富有表情的演唱歌曲(大树妈妈)、(郊游)。

教学难点:按音高唱唱名。

教学方法:综合音乐感教学法

教学用具:课件、琴、打击乐器等。

第一课时

教学内容:

聆听(春之歌)、(春风)。

教学过程:

一、组织教学:师生问好

二、创设情景、聆听歌曲

1、(多媒体展示)(春风)在清新的音乐伴奏下缓慢展开,老师引导学生齐声朗读。

2、教师导入:同学们都非常熟悉这首歌曲,能告诉老师这首歌曲描写的是什么季节吗?学

生很自然地揭示主题。

3、教师板书(春),同时多媒体视频图象:“听,春雷响了,好多躲在洞穴里过冬的小动

物也醒来了,纷纷跑出来跟我们打招呼呢,你期望哪些小动物X出现在我们面前?〃学生依据自

己的喜好说几个动物的名字(老师依据学生所说相应点击画面)

4、你能模仿自己喜欢的小动物的动作或声音吗?(学生模仿青蛙、蛇、小燕子、兔

子……)

5、看到这么美的春天,小动物会说什么呢?如果你是小动物,你会对春天说一句什么呢?

ABC

(学生答复:、好美呀、春天的空气真新奇、我要去找小伙伴一起看看春

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天)

6、小动物睡了一个冬天,在春回大地、万物复苏的时候到处寻觅春天,我们小朋友一起来

援助小动物找一找,好吗?

7、播放歌曲(春之歌要求:听一听,歌曲里的春天在大自然的哪个角落里?听完后用歌词

来告诉老师)

8、第二遍播放歌曲(春之歌),你能用自己喜欢的动作来表现歌词内容吗?

学生听歌曲,随着音乐节奏自由表演

9、教师导入:“春天多美呀,看到这么美的春天,同学们最想做什么呢?

(唱歌、跳舞、郊游……)

三、表演(大树妈妈)

1在完整地聆听歌曲的根底上,用听唱法学唱歌曲。

2.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。

3.通过对小树的商量“你为小树做了什么〃加深对爱护树木,爱护绿色的认识,增强学

生的环保意识。

4,将学生分成小组,自编表演动作,然后一组一组地表演给大家看。

四、编创与活动

1认识休止符让学生通过节奏拍击,掌握时值。

2.分小组拍击歌曲的节奏,通过主动探究式的学习,精确地拍击歌曲的节奏。

3.视学生的能力情况,发动学生创编带有“0〃的节奏歌谣,使学生有兴趣地掌握“0〃

精确休止的时值。

4.在演唱歌曲时,遇到带有八分休止符乐句,要唱的轻松自然,不要因为有八分休止符

的出现而使旋律的演唱变得生硬,以致破坏了歌曲的整体效果。

五、课堂小结:

看的出同学们都很热爱春天,热爱大自然迷人的景色,可这些都需要我们每个人的爱护才会

有的,我期望同学们都行动起来,去爱护、爱护大自然,去争做“绿色小标兵〃,让我们的校园,

祖国,世界变的更漂亮。

课后反思:

第二课时

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教学内容:

表演(郊游)、编创与活动。

教学过程:

一、表演(郊游)

1完整地聆听歌曲,在聆听歌曲的过程中,提示学生拍击节奏、读歌词等活动,积极地

听,感受音高,为精确地演唱歌曲做好听觉上的打算,到达轻松地学会歌曲。

2.结合歌曲的表演提出问题,如:为什么去效游心情是怎样的每人用一句话说说自己效

游时的觉察等

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