部编版一年级语文下册第六单元知识盘点（含字词积累、佳句赏析、课文感知，单元考点）.docxVIP

部编版一年级语文下册

第六单元知识盘点

一、字词盘点

1.易读错的字

踪（zōng)迹（jì)泉（quán)流（liú)爱（ài)柔（róu)

珠（zhū)摇（yáo)躺（tǎng)晶（jīng)停（tíng)?机（jī)

展（zhǎn)透（tòu)翅（chì)膀（bǎng)唱（chàng)朵（duǒ)

腰（yāo)坡（pō)沉（chén)伸（shēn)?潮（cháo)湿（shī)

消（xiāo)搬（bān)响（xiǎng)

2.易写错的字

无：最后一笔是竖弯钩。

尖：第一笔是“｜”，不是“」”。

放：右边是“攵”，不是“夂”。

机：第四笔是点，不要写成捺。

加：第一笔是横折钩，不是撇。

朵：第二笔不是横折弯钩。

3.多音字

解

jiě(解开）

露

lòu(露脸）

角

jiǎo(角度）

xiè(解数）

lù(露珠）

jué(角色）

荷

hé(荷叶）

着

zháo(着火）

正

zhēng(正月）

mēn(闷热）

zhuó(沉着）

zhèng(正在）

hè(负荷）

zhe(看着）

看

kàn(看见）

空

kōng(空气）

得

dé(得到）

kān(看守）

kòng(空闲）

de(跑快）

4.重点词语

树阴蜻蜓歌台翅膀消息潮湿踪迹?浮萍泉眼

无声透明凉伞摇篮亮晶晶停机坪?一朵朵阴沉沉

轰隆隆游来游去

5.近义词

透明—透亮展开—张开?连忙—急忙?踪迹—足迹潮湿—湿润

6.反义词

小—大?白—黑?开—关?上—下?无—有?细—粗?美—丑

来—去?直—弯?低—高?透明—浑浊展开—收拢?潮湿—干燥

8.词语搭配

一（片）荷叶一（只）小蜻蜓一（对）翅膀一（条）小鱼

一（朵）水花一（群）蚂蚁一（阵）雷声一（场）大雨

（搬）东西（采）白莲（捉）虫子（圆圆）的荷叶（阴沉沉）的天

（亮晶晶）的眼睛（透明）的翅膀

二、佳句积累

1.佳句赏析

（1）疑问句

①燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？

②是要下雨了吗？

赏析：疑问句是按照句子的语气分出来的一类句子，它与陈述句，感叹句、祈使句的最大区别就是它的疑问语气，疑问句是问一些事情的。疑问句可以引起读者的阅读兴趣，引人思考，有时还可以起过渡的作用。

（2）比喻句、拟人句

①小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”

②小蜡蜓说“荷叶是我的停机坪。”

③小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”

④小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”。

赏析：这四句话把小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿当成人来写。把荷叶分别比作摇篮、停机坪、歌台、凉伞，生动、形象地写出了荷叶对小动物们的不同作用。

2.佳句背诵

池上

[唐]白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

小池

[宋]杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起

一朵朵很美很美的水花。

三、整体感知

1.《池上》通过勾勒小娃顽皮、可爱的形象，表达了作者对乡村孩子和田园生活的喜爱之情。《小池》通过对小池美丽的景物的描写，表达了作者对自然景物的热爱之情。

2.《荷叶圆圆》是一篇优美的散文诗，语言优美，想象丰富，文中圆圆的、绿绿的荷叶成了小水珠的摇篮，小蜻蜓的停机坪，小青蛙的歌台，小鱼儿的凉伞，全文字里行间都洋溢着童真童趣，让我们感受到夏天的美好。

3.《要下雨了》是一篇有趣的科普童话，主要从“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。

四、考试热点

1．《古诗二首》经常以按原文填空的形式出现。

2.《荷叶圆园》句式相同的内容常以仿写句子的形式出现。全文要求背诵，常以按原文填空的形式出现。

3.《要下雨了》的课文内容常以连线或填空的形式出现。

4.语文园地中“字词句运用”常以补充句子、加标点符号的形式考查。“日积月累”需要背诵，经常以填空或连线的形式出现。