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高中数学教师教学反思5篇

高中数学教师教学反思1

人生倏忽兮如白驹之过隙，本学期，我担任高一(11)的数学，我内心深处

时时充盈着感动。是领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了

生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理

由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这

一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的

工作还有缺憾、还有缺乏，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的

一年。现就这一年的工作总结如下：

一、收获

1、备课：这学期的备课在去年的根底上去繁就简，简化了知识上的抄写，

强调教学过程的设计、教学语言的组织、教学环节的过渡;依据中考要求、学校

招生考试试题难度要求，简化了去年过繁、过深的知识传授，尽量将教学难度

降到适宜的要求，并充分注重根底知识的掌握与记忆;根据学生实际，简化了过

多、过细的教学内容，重点强化重点知识的讲解，让学生学会举一反三、由此

及彼的学习方法，从而减轻了学生的记忆负担。

2、教学方法

今年，我积极参加省教育厅组织的“课内比教学〞活动，另外在与教学不

相冲突的情况下，尽量多听课，多听有经验教师的评课，多总结别人的优点，

并根据自己的教学实际加以借用。在教学中，我还十分注意向有经验的教师请

教，学习他们管理学生的方法、学习课堂教学的语言、学习教学过程的组织、

学习各种课型的的授课方法、学习课件制作的经验，努力使自己的教学逐渐成

熟。

3、课堂管理

通过一年的带班，自己最深刻的体会学生管理真是一门博大精深的艺术，

怎样使自己管理学生严而有度、活而不乱，怎样使课堂教学轻松的气氛中进

行，都是自己今后还应努力的地方。

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二、工作反思和改进

1、狠抓学生管理：通过这一年的工作实际和观察，教学效果的好坏与教师

对学生的管理、与教师与学生之间的相处关系休戚相关。教师对学生管理严

格、教师与学生形成良好的师生关系会直接影响教学气氛、教学成绩。在今后

应逐渐总结、不断学习，努力处理好与学生的关系，以更好的完成教学任务，

提高教学质量。

2、完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应

克服教学中的不标准行为，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际，在

今后教学重要注意对学生的了解，注意学生的实际，把握教学的难度和深度，

做到循序渐进，由浅入深，不能急于求成，应防止求全求细。

3、变换教学模式：在今年的教学中，我过分强调知识的传授，一厢情愿的

认为讲的次数多了学生自然就懂了，无视了学生的自学能力的培养，在今后的

教学中，应加强对学生自学能力的培养，充分发挥学生自主学习的能力，并切

实不断变换教学方式：讲解、讨论、探究、记忆、练习等方式的灵活运用，防

止教师的直接灌输。

4、提高教学水平：作为一名高中教师，仅仅只满足于平时的课堂教学到达

要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要征服学生，还要能征

服听课的教师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、

学习先进的教学方法、总结先进的教学经验，努力形成符合学科教学特色的教

学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。

5、工作细节有待改善

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着缺乏，特别是学生对

作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应

充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。

总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了

自己的缺乏。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务

理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢

业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实

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在。

高中数学教师教学反思2

时光荏苒，岁月不居，转眼间又是一个学年。送走了老学生，迎来了新_。

回忆过去的这一学年，我不得不感慨时间的飞逝和生活的繁忙。正因为这繁

忙，才使我感慨教师工作的辛苦，可是，我们的辛苦终将换来硕果累累。那远

在海角天涯的问候便是对我们的抚