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人教部编版六年级语文下册新课程标准(附教学计划)--第1页
人教部编版六年级语文下册新课程标准
(附教学计划)
新课程标准对本年级的教学提出了以下具体要求：
一、识字与写字
1.学生要具备较强的独立识字能力，能够认识生字并写出
来。
2.学生要能用硬笔书写楷书，行款整齐，速度适中。
3.学生要能用毛笔书写楷书，从中体会汉字的美感。
二、阅读
1.学生要能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学生要能快速默读，掌握快速阅读技巧。
3.学生要能借助词典理解词语在语言环境中的恰当意义，
辨别词语的感情色彩。
4.学生要联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句
的内涵，体会其表达效果。
人教部编版六年级语文下册新课程标准(附教学计划)--第1页
人教部编版六年级语文下册新课程标准(附教学计划)--第2页
5.学生要揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初
步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己
的看法，作出自己的判断。
6.学生要能阅读说明性文章，抓住要点，了解文章的基本
说明方法。
7.学生要能阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自
己印象最深的场景、人物、细节，表达自己的感受。阅读诗歌，
大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到
优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
8.学生要学会浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
9.学生要在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与
句号的不同用法。
10.学生要诵读优秀诗文，通过诗文的声调、节奏等体味
作品的内容和情感。
11.学生要利用图书馆、网络等信息渠道进行探究性阅读，
扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
三、作
1.学生要懂得写作是为了自我表达和与人交流。
人教部编版六年级语文下册新课程标准(附教学计划)--第2页
人教部编版六年级语文下册新课程标准(附教学计划)--第3页
2.学生要养成留心观察周围事物的惯，有意识地丰富自己
的见闻，积累作素材。
3.学生要能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感
情真实。根据作内容表达的需要，分段表述。
4.学生要学写读书笔记和常见应用文。
5.学生要能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6.学生要修改自己的作，并主动与他人交换修改，做到语
句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
7.学生每学年要完成约16次课内作，每次作不少于450
字。
四、口语实践
1.学生要与人交流能尊重、理解对方。
2.学生要乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
3.学生要认真耐心听他人说话，能抓住要点，并能简要转
述。
4.学生要表达要有条理，语气、语调适当。
5.学生要根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发
言。
6.学生要在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
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人教部编版六年级语文下册新课程标准(附教学计划)--第4页
五、综合性研究
1.学生要利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，解决与
研究和生活相关的问题，并尝试写简单的研究报告。
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