人教部编版一年级语文下册第三单元《树和喜鹊》说课稿(集体备课).pdfVIP

人教部编版一年级语文下册第三单元《树和喜鹊》说课稿(集体备课).pdf

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

人教部编版一年级语文下册第三单元《树和喜鹊》说课稿(集体备课)--第1页

人教部编版一年级语文下册第三单元《树和喜鹊》说课稿(集

体备课)

《树和喜鹊》说课稿

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

我今天的说课课题是《树和喜鹊》,下面我将从教材、教学目标、

教学重难点、教学方法、教学过程、板书这几方面进行说课。

一、说教材

《树和喜鹊》是小学语文第二册三单元第6课,这篇课文给我们

描绘了小鸟和小树由孤单到快乐,一同玩耍,一同游戏,共同享受快

乐的生活的过程。课文是一首优美的散文诗,又像是一幅的连环画,

画面清新质朴,留给人丰富的想象空间。在教学过程中要联系实际生

活理解“孤单”、“快乐”。学完本文,希望同学们学会互助友爱的

精神和合作意识。

二、说教学目标

新课程标准对于小学的教学目标明确指出:目标的制定是从学习

基础知识,基本技能,发展智力和创造力,重视过程与方法,培养情

感态度价值观,形成良好的心理品质和行为习惯等方面考虑的。因此,

结合本篇文本的教学内容和学生的实际情况,我将从一下三个维度确

定本课的教学目标:

(一)知识与能力维度:

1.写田字格里的6个生字,做到笔顺正确。认识新笔画“横折弯

钩”。

2.正确认读12个生字。

3.借助汉语拼音朗读课文,背诵课文

(二)过程与方法:

1.充分发挥合作学习的优势,学生在互帮互学中熟记生字。

2.学生通过自读自悟质疑问难,通过小组讨论、交流,理解课文

的主要内容及表达的情感。

人教部编版一年级语文下册第三单元《树和喜鹊》说课稿(集体备课)--第1页

人教部编版一年级语文下册第三单元《树和喜鹊》说课稿(集体备课)--第2页

3.引导学生进行课外阅读,增加学生阅读量,开阔学生视野,积

累词汇。(三)情感、态度与价值观:

1.培养学生学习语文的兴趣,增强学生学习的信心。

2.培养学生互助友爱的精神和合作的意识。

为了更好的完成以上教学目标,根据一年级学生的心理特点及教

学内容,确定了以下教学重难点:

1.教学重点:朗读课文,背诵课文

2.教学难点:会写六个生字,正确认读12个生字

三、说教学方法

学生是学习发展的主体,教学是学生的组织者、引导着和合作者,

在教学过程中教师应引导学生积极主动的参与到教学活动之中,学生

的参与状态、参与度是衡量教学效果的重要因素。

本课我将采用初读感悟——再读理解——拓展延伸等读悟结合方

法,让学生通过思考、朗读、讨论、想象等方法,理解课文内容,感

悟文章的中心,最后让学生联系自身的实际谈体会来深化对文章中心

的理解,这样可以让学生参与到教学活动中来。从机械的“学答”向

“学问”转变,从“学会”向“会学”转变成为真正意义上学习的主

体。

四、说教学过程

围绕以上教学目标、教学重点和难点,根据“教师知道——学生

主体——训练主线”的原则,我设计了一下教学过程:

(一)导入新课(3—5分钟)

好的开始是成功的一半,引人入胜的导入可以激发学生对学习文

本兴趣,对教学效果起到事半功倍的效果。

基于这点,开课之初,我首先通过多媒体呈现树和喜鹊的图片、

播放配乐朗

读的方式营造气氛,将学生带入情景中,为课文的学习奠定情感

您可能关注的文档

文档评论(0)

134****4710 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档