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五年级上册复习计划优秀（精选21篇）

五年级上册复习计划优秀篇1

复习目标：

面向全体，分层教学。夯实基础，训练能力。渗透方法，提高语

文素养。

复习策略：

以课标为导向，以教材为核心，以基础知识为抓手，以单元检测

为反馈，实施课外阅读同步跟进，以达到“温故而知新”的目的。

复习设想：

以单元为板块，分类别进行：基础——背诵——语文积累——口

语交际——习作，单元检测中反馈出来的问题再进行类型题强化训练。

复习过程：

一、字词类

字词复习是基础，人人都要必过关。家长听写第一步，课堂跟踪

节节有。重点关注这些孩子的字词掌握情况：杨梦飞、刘杰炜、牛亚

峰、宋忠祥、谢子祥、李东杰、李瑞琦、王筱文、吕鹏、曲培硕、王

亿林，小老师们齐上阵，个个把关严认真。俗话说得好：字不离词，

词不离句。字词复习不搞单一话教学，随文巩固字词，易错字整理在

专门的本子上，重点通过字形、字意的理解和掌握，激发学生热爱祖

国文字的情感，感受中国汉字的形体美。

二、背诵类

背诵内容包括：课本、优秀古诗文、《弟子规》《增广贤文》

《百家姓》，第一步：家长把关背通过。第二步：小组检测背熟练。

第三步：老师过关，分清”一帮一”（背得熟练的`同学给不熟练的同

学把关背会）第四步：小组竞赛，展开评比。第五步：课本背诵默写

填空，严把字词关，奖勤罚懒，真正体现学有所获者可以机动安排自

己的时间。

三、阅读类

课内阅读得方法，课外阅读练能力。每单元选取一两篇重点文章，

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通过课内习得阅读的技巧和方法，《新黑马阅读》训练同步跟上，以

体裁分类进行阅读训练，保证每天上课要当堂讲解一篇课外的阅读，

总结品析阅读文章的技巧和方法。同时，阅读量要加大，期末考试前，

沈石溪的《鸟奴》和《最后一头战象》，西顿的动物小说系列读完，

并开始曹文轩的纯美文学阅读之旅——《草房子》，利用每天的课前

三分钟时间交流读书心得感受，并适时推荐更多的优秀图书给孩子们

阅读，鼓励更多的家长参与到孩子们的亲子共读活动中来，及时发现

优秀家长资源，准备在期末家长会上树立学习榜样。

四、习作类

以单元习作训练为主线，让孩子们在修改自己习作、学习同伴习

作的过程中明确自己习作的努力方向，学会认真审题，并围绕中心选

材立意，用通顺的语句表达自己内心的真是想法。日记同步跟踪练习，

让学生养成从生活中捕捉素材，关注生活的习惯，写得好的作品要在

班里当范文朗读，并鼓励其积极踊跃向《郑州日报小记者专刊》和

《小学生学习报》投稿，满足孩子的好奇心和成就感。

五、写字类

继续秉承“提笔即是练字时”的写字理念，对学生的每次听写作

业的字体都严格把关，态度认真且字形美观者进行大力的表扬并树立

其榜样的地位，不认真书写的连续三次以后进行谈话批评，同时加大

考试的卷面分值，让每个人从思想上高度认识到写好正楷字的重要性，

努力让每个孩子在自己原有写字的水平上都有不同程度的提高。

复习是查漏补缺的最佳手段，不论是老师还是家长，都不能仅凭

卷面上的分数来量化孩子们复习的成效，当关注过程比关注结果更重

要时，孩子们才能通过复习拥有更多意想不到的收获！

最后，预祝每个孩子在轻松愉悦的学习氛围中取得自己理想的成

绩！