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编号：__________

幼儿园中班教案《逛超市》

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园中班教案《逛超市》

目录

一、教学内容

1.1认识超市环境

1.2学习超市购物流程

1.3培养社交能力

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1引入环节

5.2主体环节

六、板书设计

6.1超市环境

6.2购物流程

6.3社交能力

七、作业设计

7.1家庭作业

7.2课堂作业

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

九、拓展及延伸

9.1超市相关知识

9.2社交技巧培养

教案如下：

一、教学内容

1.1认识超市环境

1.2学习超市购物流程

1.3培养社交能力

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1能认识超市的不同区域和功能

2.1.2理解购物的基本流程

2.2技能目标

2.2.1学会自己挑选商品

2.2.2学会使用购物篮和结账

2.3情感目标

2.3.1培养合作和分享的意识

2.3.2增强自信和独立性

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1对超市环境的理解

3.1.2购物流程的掌握

3.2教学重点

3.2.1认识超市物品和分类

3.2.2学会礼貌交流和合作购物

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1超市环境图片

4.1.2购物模拟场景

4.2学具准备

4.2.1购物清单

4.2.2模拟货币和收银台

五、教学过程

5.1引入环节

5.1.1观看超市视频，引起兴趣

5.1.2图片展示，介绍超市物品

5.2主体环节

5.2.1分组进行模拟购物

5.2.2跟随老师一起逛超市

5.3.1分享购物心得

5.3.2回顾购物流程和礼貌用语

六、板书设计

6.1超市环境

6.1.1商品区、食品区、生鲜区等

6.2购物流程

6.2.1挑选商品、排队结账

6.3社交能力

6.3.1礼貌用语、合作交流

七、作业设计

7.1家庭作业

7.1.1和家长一起逛超市，记录购物清单

7.2课堂作业

7.2.1完成购物模拟场景的练习

八、课后反思

8.1教学效果

8.1.1学生对超市环境的认知程度

8.1.2学生实际购物能力的提升

8.2改进措施

8.2.1对教学内容的调整和补充

8.2.2增加实践机会，提高学生参与度

九、拓展及延伸

9.1超市相关知识

9.1.1商品分类和保存方法

9.1.2食品安全和营养知识

9.2社交技巧培养

9.2.1学习礼貌用语和沟通技巧

9.2.2团队合作和分享意识的培养

重点和难点解析

一、教学内容

1.1认识超市环境

1.1.1超市的布局和功能区域是教学的基础，学生需要理解各个区域的作用，如商品区、食品区、生鲜区等。

1.1.2购物流程的学习是重点，包括挑选商品、排队结账等步骤。

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1学生需要通过观察和实践活动，认识超市的不同区域和功能。

2.1.2学生应学会描述购物的基本流程，并能实际操作。

2.2技能目标

2.2.1学生应能够独立地挑选商品，并将其放入购物篮中。

2.2.2学生应掌握使用购物篮和结账的基本技能。

2.3情感目标

2.3.1在购物过程中，学生应学会与他人合作，分享购物经验。

2.3.2通过独立完成购物任务，学生应增强自信心和独立性。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1学生对于超市环境的认知需要时间和实践，他们可能对超市的布局和功能区域理解不深。