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幼儿园中班教案《扫雪》

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园中班教案《扫雪》

目录

一、教学内容

1.1故事情节

1.2角色扮演

1.3雪花手工

1.4歌曲学习

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1难点

3.2重点

四、教具与学具准备

4.1教具

4.2学具

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲解

5.3角色扮演

5.4手工制作

5.5歌曲学习

六、板书设计

6.1板书主题

6.2关键词汇

6.3图标设计

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1主题活动

9.2家庭作业

9.3课堂游戏

教案如下：

一、教学内容

1.1故事情节：讲述了一个冬天的故事，小朋友们一起扫雪的经历。

1.2角色扮演：孩子们扮演故事中的角色，体验不同的情感和责任。

1.3雪花手工：制作雪花剪纸，培养孩子们的动手能力和创造力。

1.4歌曲学习：《扫雪歌》，让孩子们在唱歌中感受冬天的快乐。

二、教学目标

2.1认知目标：让孩子们了解冬天的雪，知道扫雪的工具和方法。

2.2技能目标：培养孩子们的动手能力，学会制作雪花剪纸。

2.3情感目标：让孩子们体验团队合作的精神，感受帮助他人的快乐。

三、教学难点与重点

3.1难点：理解故事情节，扮演角色时的情感表达。

3.2重点：制作雪花剪纸的技巧，学会唱《扫雪歌》。

四、教具与学具准备

4.1教具：故事课件，角色头饰，雪花剪纸材料。

4.2学具：雪花剪纸模板，剪刀，胶水，彩纸。

五、教学过程

5.1导入环节：通过故事课件，引入故事情节，吸引孩子们的注意力。

5.2故事讲解：讲述故事，让孩子们理解冬天的雪，以及扫雪的工具和方法。

5.3角色扮演：孩子们扮演故事中的角色，体验不同的情感和责任。

5.4手工制作：指导孩子们制作雪花剪纸，培养他们的动手能力和创造力。

5.5歌曲学习：学习《扫雪歌》，让孩子们在唱歌中感受冬天的快乐。

六、板书设计

6.1板书主题：扫雪的故事

6.2关键词汇：冬天、雪、扫雪、团队合作、快乐。

6.3图标设计：雪花、扫把、笑脸等图标，生动形象地展示教学内容。

七、作业设计

7.1作业内容：制作一份关于扫雪的手工作品。

7.2作业要求：作品要有创意，能够展示扫雪的情景。

7.3作业评价：以鼓励为主，注重培养孩子们的创造力和动手能力。

八、课后反思

8.1教学效果：孩子们对故事情节的理解，手工制作的技巧，以及歌曲的学会程度。

8.2改进措施：针对教学过程中的不足，进行调整和改进。

8.3学生反馈：听取孩子们的意见和建议，不断提高教学质量。

九、拓展及延伸

9.1主题活动：组织一次户外扫雪活动，让孩子们亲身体验扫雪的乐趣。

9.2家庭作业：让家长参与孩子们的作业制作，增进亲子关系。

9.3课堂游戏：设计一些与扫雪相关的游戏，让孩子们在游戏中学习。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事情节：故事讲述了一个冬天的故事，小朋友们一起扫雪的经历。在故事中，孩子们遇到了一些困难，但通过团队合作，最终完成了任务。这个情节可以引导孩子们理解团队合作的重要性，以及帮助他人的快乐。

1.2角色扮演：孩子们扮演故事中的角色，体验不同的情感和责任。这个环节可以帮助孩子们更好地理解故事情节，培养他们的创造力和表达能力。

1.3雪花手工：制作雪花剪纸，培养孩子们的动手能力和创造力。在手工制作过程中，孩子们需要使用剪刀、胶水等工具，以及彩纸和雪花剪纸模板。这个环节可以锻炼孩子们的动手能力，培养他们的审美观和创造力。

1.4歌曲学习：《扫雪歌》，让孩子们在唱歌中感受冬天的快乐。通过学习歌曲，孩子们可以培养音乐节奏感，提高语言表达能力，同时也能增强他们对冬天的喜爱之情。

二、教学目标

2.1认知目标：让孩子们了解冬天的雪，知道扫雪的工具和方法。在教学过程中，教师可以通过故事讲解和实地操作，让孩子们了解雪的特点，以及扫雪的工具和方法。

2.2技能目标：培养孩子们的动手能力，学会制作雪花剪纸。在手工制作环节，教师可以逐步引导孩子们进行制作，从剪裁到拼贴，让他们亲手完成作品，提高他们的动手能力。

2.3情感目标：让孩子们体验团队合作的精神，感受帮助他人的快乐。在角色扮演和手工制作环节，教师可以引导孩子们相互合作，完成任务，让他们感受到团队合作的重要性和帮助他人的快乐。

三、教学难点与重点

3.1难点：理解故事情节