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第20课：珍爱国宝——古代的陶瓷艺术

教学目标：

1.学生应全面了解中国古代陶瓷艺术的主要特点。

2.学生应掌握如何从器皿的外形、纹饰、以及釉色等方面欣

赏陶瓷艺术的方法。

3.在欣赏陶瓷艺术的过程中，学生应能深入理解中国陶瓷艺

术在人类文化史上的重要地位，并增强其民族自豪感。

教学重点：

1.学生应学会从器皿的外形、纹饰以及釉色等方面欣赏中国

古代陶瓷艺术。

教学难点：

1.学生应能选出一件自己喜欢的陶瓷作品，并能够阐述自己

的观点和看法。

教学过程：

一、对比引入。

瓷器与中国密不可分。长久以来，中国的瓷器远销海外，

成为外国人了解和认识中国的重要媒介。陶瓷艺术作为中国古

代灿烂文化的代表，深受世界各地人民的赞誉，并被誉为国

宝。

二、欣赏总结

1.思考

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请大家认真欣赏课本上的每件陶瓷艺术品，仔细阅读上面

的文字描述，并与桌上的陶瓷器皿进行对照。思考以下问题：

（1）这些陶瓷艺术品分别是什么年代的作品？

（2）陶瓷是如何制成的？

（3）陶和瓷有什么区别？

2.总结

（1）这些陶瓷艺术品分别来自新石器、南宋、元、明、清

等不同时期。

（2）最早出现陶器的年代可以追溯到新石器时代，经过几

千年的发展，到了商代，出现了瓷器。陶器和瓷器自此并肩发

展，共同创造了辉煌的历史。

（3）唐朝有一种著名的瓷器叫做唐三彩。

陶瓷艺术作为中国传统文化的重要组成部分，具有源远流

长的历史。陶瓷是以粘土为原料，经过捏形、干燥、烧制等工

艺流程制作而成的。与陶器相比，瓷器在制作工艺、材质和外

观上都有其独特之处。

陶器瓷器

制作原用黏土（陶土）用瓷土（高岭土为

料主的原料）

烧成温一般不超过1000在1200以上

度

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器物表没有釉或只施低温施高温玻璃釉（现

面釉代瓷器有的不施釉）

胎质有较强的吸水性不吸水或吸水性很

小。

敲击声不清脆有清脆的金属声

音

三、分析归纳

1.白陶鬶

（1）首先，我们来探讨一下“鬶”的含义。鬶