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第三节水资源——合理利用与保护水资源
寻找病因
100mm西少东多北少南多夏秋多，冬春少1234水污染！水浪费！时间上空间上
对症下药
1春雨贵如油夏雨满地流同一地区不同季节思考：水资源夏秋多，冬春少，能不能把夏秋的水存起来留到冬春用呢？
修建水库丰水期蓄水枯水期放水长江三峡工程小浪底水利工程
2南多北少东多西少思考：水资源东多西少，南多北少，能不能把南方的水借给北方用呢？
跨流域调水南水北调
小组学习：结合教材78面图3.16南水北调工程线路示意图思考下面问题：（1）南水北调工程可以分为哪几条线路？（2）请用记号笔在教材图3.16上描画出每条线路的走向并简单介绍。
西线方案：把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。中线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京。东线工程：从长江下游扬州江都抽引长江水，主要利用京杭运河输送，北达山东与天津。
3水污染！4水浪费！保护水资源节约水资源
谈一谈生活中你们见过有哪些污染和浪费水资源的现象？
全班分工厂厂长、农民、家庭组角色扮演，站在各自的立场和角度，运用教材、已有知识，结合污染实际例子，探究并提出该如何保护节约我国水资源的措施。角色扮演
节约用水，从我做起！
节水，我们是认真得1.你平常刷牙洗手洗脸时是否随时关闭水龙头？A.总是B.有时候C.从不2.你是否以短时间的冲澡代替长时间的淋浴？A.总是B.有时候C.从不3.你是否和同学嬉戏打闹玩泼水游戏？A.总是B.有时候C.从不4.你知道世界水日吗？A.知道B.好像知道C.不知道5.你是否用大量的水冲洗教室的地面？A.从不B.有时候C.总是6.你值日时是否会把水龙头开到最大一直冲洗拖把？A.总是B.有时候C.从不7.你是否和其他人探讨过水资源的问题？A.总是B.有时候C.从不分数：A-5分C-0分B-2分0-9分你做得不好，需要反思了哦。10-20分你做得还不错，是一个惜水的人！但是似乎还可以做得更好！试试做更多的尝试节约我们的水资源，过一段时间后请再做一遍这个测试，继续努力哦！21-35分恭喜你！你是一个节约用水的模范，继续保持，并将每一个节约用水的窍门告诉给更多的人！
请您珍惜每一滴水
归纳总结时间分配不均—修建水库；空间分配不均—跨流域调水水污染，水浪费—保护节约水资源；原因措施水资源短缺
制作学校节水手抄报2作业布置节约用水从我做起
珍爱生命珍惜每一滴水
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