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二年级语文上册教研组工作计划

二年级语文上册教研组工作计划怎么写?以生本课堂教学理念为指

导，以提升教学效果为核心，深化课堂教学改革，积极参与学校组织

的各类教学活动，这里给大家分享一些关于二年级语文上册教研组工

作计划5篇，供大家参考。

二年级语文上册教研组工作计划1

一、加强理论学习，全面提高教师素养。

1、形成学习型教研组。每周组织教师学习。利用在同一办公室这

一契机，认真组织二年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，

帮助解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。研读学校下发的语

文生本教学模式解读，研讨如何针对学生实际有效运用生本教学模式。

组织教师们学习各种教育教学书刊，如《小学语文教师》、《小学语

文教学》、《语文教学与研究》等，让教师们能及时广泛地了解教育

动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的

教育教学工作中，全面提高教育教学质量。

2、做研究型教师。组内每位教师都有自己的研究课题。力争理论

联系实际，将研究工作与自己的教学工作有机结合，坚持带着课题备

课、上课、评课。平时，勤于动笔，及时总结得失。

3、开展以生本课堂教学研究为重点的学习、交流、研讨。认真组

织听课、评课，做好课堂即时指导。上好研讨课，把提高教师上课和

评课水平落到实处。在此基础上，积极参加教务处组织的课堂教学听、

评活动。

二、注重有效教学，切实提高工作实效。

1、严格执行课程计划。每位教师认真对待每一节课。认真对待学

校的每月检查，组内及时组织教师交流情况，肯定优点，不足之处努

力改正，

2、注重课堂教学。课堂教学与课题研究紧密结合，针对二年级学

生的认知特点，在课堂上要善于培养学生学习习惯，识字教学、口语

表达是本学期教研工作的重点、难点。在识字教学中，培养学生的自

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主识字能力，突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、

阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示

自我的平台。

3、加大力度进行集体备课教研。

在新课程改革的生本课堂教学中课堂教学仍扮演重要角色，我们

把重点放在课堂教学研究上，加大力度进行集体备课教研。我们将采

用整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是

如何落实新课程理念的。然后，由其他教师谈自己对此课的研究看法，

达到相互启发、共同提高、共同发展的目的。

教研时注重分析教师是否为学生创设了一种宽松、民主、平等的

课堂气氛;是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习;是否关

注了学生的情感与态度、学习过程与方法;是否成为了学生自主合作学

习探索的组织者、帮助者和引导者;是否真正为了学生好学而教。通过

这样民主、平等的自我反省式的教学研究活动，加深教师对生本课堂

教学理念的理解，激发教师投入课程改革的热情。

总之，本学期我们将在进一步更新教育观念的基础上，围绕学校

教学工作重点，通过切实有效的教研活动，提高自身的整体素质、教

育科研水平、教学质量，使语文学科素质教育得以真正落实。

三、具体活动安排

时间

活动内容

九月份

1、学习学校教研计划，制定本组活动计划。

2、参加校上学期教学质量分析会。

3、参加校本培训之――班主任专题培训