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现代教学法在音乐教育专业《和声学》教学中的应用

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现代教学法在音乐教育专业《和声学》教学中的应用

《和声学》属于理论性非常强的课程体系，有着严密的逻辑结构与组织体系，重在培养学生分析问题、解决问题的能力，它更好地指导学生将抽象知识运用于实践中去，全面培养学生的认知能力与创新能力。

一、音乐教育专业《和声学》教学现状分析

（一）教学方法单一

传统的《和声学》教学中，钢琴与黑板是教师的主要用具，讲授制是主要教学方法。这种以教师为主导的教学方式，很难引起学生学习的积极性。另外，由于课时数限制、学生人数多，无法进行有效面对面修改，学生的作业均为理论性作业，纸上谈兵。教师没有充足的时间为学生弹奏，部分学生对和声学知识一知半解，种种因素加大了《和声学》的教学难度。

（二）教学模式比较空洞

受到学科本位制教学模式的影响，部分教师忽略了实践教学的重要性，过分强调理论知识教学。比如说，教师只是将和声例题在讲台上讲解，不与实际弹奏相结合，不能将理论知识转化成具体的印象效果。这种教学模式与教学大纲的要求相违背，不仅无法提升学生多声部音乐接受能力，更无法提高学生的键盘操作能力与音乐表达能力。

（三）忽略学情分析

在具体的教学实践中，部分教师忽略对学生接受能力与知识水平的分析。与此同时，部分教师没有深入斟酌、分析和声教学内容，没有向学生阐述和声学的重要性。导致学生缺乏对《和声学》的学习兴趣，缺乏明确的学习目标。

鉴于音乐教育专业《和声学》教学现状，加强教学方法的研究与创新，迫在眉睫。

二、现代化教学法在音乐教育专业《和声学》教学中的应用

音乐教育专业中现代化教学法的应用，主要是将多媒体系统以及MIDI技术运用于课堂教学中，充分利用现代化教学模式为学生提供形象、生动、具体的直观教学材料，进一步调动学生学习积极性与主动性，全面提高教学效果。

（一）《和声学》教学中充分利用制谱软件

Encore是美国公司开发的一款制谱软件，该软件具有非常显著的、生动的显示乐谱功能。在和声学实际教学中，我们可以充分利用这一特点，在课程教学中，将实际音响与和声谱例直观、同步呈现在学生面前。比如说，对于某具体和弦的连接，教师可以一边讲授和弦的基本写作规律，一边利用MIDI键盘将其各种形态弹奏出来。将不同的排列位置、不停的旋律、不同的音域音区等因素的变化直观地展现出来。学生们在听到《和声学》音响的同时，可以形象地看到具体的乐谱显示，这样学生可以充分地调动自己的视觉、听觉等感官，积极主动地做出自己的审美判断。通过这种教学方式，可以将枯燥、抽象的和声学理论知识积极转化成听得见、摸得着的直观形态，在激发学生学习兴趣的同时，提高了学生的审美判断能力。

（二）《和声学》教学中充分利用音乐教学软件

MW3具有较强的乐谱编辑功能，是一款非常出色的音乐教学软件。在和声学示范与讲评作业环节中，教师可以充分利用这一软件取得事半功倍的教学效果。在讲解和弦连接中反向、平行等不良声部环节中，教师可以充分利用MW3软件，将错误的和弦连接拷贝到下方相邻音轨的同一节拍位置，并在新音轨上利用编辑功能将多余声部删除，只留下平行进行的两声部。在视听同步的教学环境中，学生自然而然地掌握问题所在，无形之中提高了自己的音乐技能。在讲评学生作业时，教师可以通过新旧配置方案的对比，让学生深刻认识到不同的和声配置方法。

（三）《和声学》教学中充分利用和声软件

Tonica是一种专门的和声软件，其专有的练习题对于提高学生的音乐素养起到非常重要的作用。比如说，教师可以充分利用学生的书面练习题以及课堂上的和声学例题，充分利用Tonica软件的自动配合声学功能，让学生充分体会不同和声之间的技术差异。同时，教师可以将学生的练习作业通过MIDI形式导入到Tonica中，进行技术性的和声作业改题。现阶段，大部分音乐专业仍然采用大班制教学方式，通过Tonica进行和声改题是一种切实可行的教学新改革。

（四）利用现代化教学方法加强声弹奏与键盘指导

在和声学教学中，声弹奏与键盘均是教学的重点所在。传统的教学过程中，学生需要看标记、记规则、弹和声，往往顾此失彼，手忙脚乱。现代化教学方法可以充分利用MW3以及Encore的录音功能，将学生的弹奏与录音环节同步完成，生成即时乐谱，教师通过这种教学方法，可以将声弹奏与键盘转化成直观的五线谱。这样一来，不仅有利于激发学生的学习积极性，更有利于学生及时发现自身存在的缺点与优点。

三、结语

文以音乐教育专业《和声学》教学现状为切入点，从充分利用制谱软件、音乐教学软件、和声软件以及加强声弹奏与键盘指导，详细论述了现代化教学法在音乐教育专业《和声学》教学中的应用，旨在为一线教学工作提供理论指导。

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-全文完-