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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《化工设计》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1123S02044
开课单位
化学与材料科学学院
课程名称
(中文)化工设计
(英文)ChemicalEngineeringDesign
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
学科基础课程(学科拓展课)
先修课程
高等数学、无机化学、有机化学、物理化学
适用专业(类)
材料化学专业
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《化工设计》是一门化工专业课程,设计的内容较多,包括工艺流程选择、控制和设计,物料衡算、能量衡算、设备选型和设计、厂区车间布置设计、管路设计以及工艺过程中三废处理和环保设计等等内容,需要学生有很全面的知识,实践性很强。通过本课程的学习,力求使学生掌握化工设计不同阶段的设计内容,物料衡算和能量衡算的方法,掌握设备选型和设计的步骤,以及设备选型的依据及设计程序,了解厂区车间布置的原则,物料流程图(PFD图)和带控制点的工艺流程图(PID图)的绘制规定,了解化工厂三废处理以及环保设计知识,了解常用的化工设计软件的使用。本课程强调工程观点、定量运算和设计能力的训练。强调理论与实际的结合,提高分析问题,解决问题的能力。
(二)教学目标
课程目标1:通过学习本课程,力求使学生掌握化工设计不同阶段的设计内容,物料衡算和能量衡算、设备选型和设计的步骤及选型依据和设计程序;
课程目标2:通过学习本课程,使学生了解厂区车间布置原则,PFD图和PID图绘制规定,了解化工厂三废处理以及环保设计知识;
课程目标3:了解常用的化工设计软件的使用,包括AutoCAD以及ASPENPLUS等软件;
课程目标4:通过技术经济观点的传授,培养学生成为既具有扎实的基础理论知识,又能结合实际分析和解决问题的化学工作者;
课程目标5:了解怎样运用技术经济观点分析和处理实际化工生产问题。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:系统掌握数学、化学、材料等方面的基本理论和基本知识,并了解材料化学的知识体系和发展趋势;
课程目标1、2、3
0.3
2-2:具有一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维;
课程目标4、5
0.3
2-3:具有一定的运用计算机的能力和用英语进行交流的能力;
课程目标3
0.2
3-2:具有良好的科学文化素养,掌握科学的方法论。
课程目标1、2、3、4、5
0.2
四、教学方式与方法
采用多媒体教学方式,以教师讲授为主,充分利用多媒体的动画、声音效果,给学生提供尽量多的设计实例,另外安排期中测验即学生自主设计的生产车间,期末采取十人一组的化工产品设计方式,设计文件中包括PFD图和PID图的绘制,以及物料衡算和能量衡算,尤其注重绿色生产工艺以及三废处理方面的要求。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
流程方案选择及流程控制方案的确定,物料衡算和能量衡算,设备选型和设计,车间布置和装置设计,管路设计,环保设计。
(二)教学难点
PFD图和PID图的绘制规定、流程控制方案的确定、设备选型原则。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
化工设计概述
通过本章的学习,要求学生生掌握化工生产的特点及化工介质特性,化工设计的分类以及化工设计的程序和内容。
4
讲授
课程目标1
2
第2章工艺路线与工艺流程设计
本章要求掌握工艺路线的确定原则,工艺流程设计的程序和内容;工艺流程图绘制方法以及典型单元设备的控制流程设计;安全生产的要求等。
6
讲授及演示
课程目标1
课程目标2
课程目标3
3
第3章化工过程中的物料衡算
本章要求掌握物料衡算的基本方法和基本程序。
2
讲授及演示
课程目标1
课程目标2
课程目标3
4
第4章化工过程中的能量衡算
本章要求掌握能量衡算的目的和依据,能量衡算的基本方法和基本程序,比热容和比焓的意义,显热和潜热的区别。
2
讲授及演示
课程目标1
课程目标2
课程目标3
5
第5章化工设备选型和设计计算
本章要求掌握化工设备设计的内容,离心泵、换热器、精馏塔的的设计和选用,了解反应器、分离设备、储罐容器的设计。
6
讲授及演示
课程目标1
课程目标2
课程目标3
6
第6章化工车间装置(布置)设计
本章要求掌握车间厂房布置的原则,厂房柱网设计,厂房宽度高度,车间内设备布置设计的原则和要求,掌握典型设备的布置,了解车间布置图的绘制方法和基本要求。
4
讲授及演示
课程目标1
课程目标2
课程目标3
7
第7章化工管路设计
本章要求掌握管道的组成,管道的分类,管径的计算,管材的选用,以及管件的形
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