1223S00012-细胞生物学实验-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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附件5-2

ADDINCNKISM.UserStyle《细胞生物学实验》课程教学大纲

（实验课程2023版）

一、课程基本信息

课程号

1223S00012

开课单位

生命科学学院

课程名称

（中文）细胞生物学实验

（英文）CellBiologyExperiments

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1.5

课程学时

51

课程类别

专业核心课程

适用专业（类）

生物科学类

二、课程描述及目标

（一）课程简介

细胞生物学是一门实验性很强的学科，许多细胞生物学的重要进展以及新概念的形成往往来自实验，因此，细胞生物学实验对于理论和应用的发展具有重大的推动作用。细胞生物学的实验课和理论课一样，在培养21世纪社会发展需要的、素质高、综合能力强的生物科学人才方面具有同等重要的作用。

《细胞生物学实验》是生物科学类的一门专业核心课程，是教学过程中的必要环节，其目的就是使学生通过实际操作，掌握细胞生物学领域相关基本实验的原理、方法与技术，巩固和加深对课堂理论知识的理解；培养学生独立进行科学研究的基本技能，提高学生的动手能力及分析问题、解决问题的能力，养成严谨的科学态度，为以后的工作打下坚实的知识和技能基础。

（二）教学目标

课程目标1：掌握细胞生物学实验的基本操作，基本技能和必要的实验技术。

课程目标2：掌握独立进行科学研究的基本技能。

课程目标3：具有较高的动手能力及分析问题、解决问题的能力，养成严谨的科学态度。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-4：系统掌握生物科学的基本理论、基本知识，熟悉生物产业的方针、政策和法规。

课程目标1，2

2-2：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事专业及其相关领域科学研究和技术开发的能力；

课程目标2

3-3：具备良好的专业素质，受到严格的科学思维训练，有求实创新的精神、批判性思维和可持续发展理念；

课程目标3

四、教学方式与方法

以教师讲解、示范、个别指导为主，同时借助线上教学平台，呈现相关教学材料（文本，图片，操作视频，作业），方便学生自主学习。另外某些由学生完成的良好实验结果也可通过平台展示给全体同学，激发学生的兴趣，丰富实验内容。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

细胞水平和亚细胞水平的观察系列（体视、暗场、偏光、相差、微分干涉相差、荧光、倒置、激光扫描共焦显微镜；透射电镜、扫描电镜）以及与观察系列相配套的生物制片系列（装片、涂片、压片、石蜡切片、冷冻切片、半薄及超薄切片）。两个系列相互配合、相互支持，形成一个整体性的实验体系，体现了我们在细胞生物学实验教学中的特色和优势。

（二）教学难点

生物制片系列（涂片、石蜡切片、冷冻切片、超薄切片等）为教学难点；利用自制的标准操作视频，供学生课前预习和课上对照操作。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

普通光学生物显微镜使用及动植物细胞形态观察

了解普通光学生物显微镜的原理、用途。掌握普通光学显微镜的使用与保养。了解各种动植物细胞的形态和大小。

3

验证性

课程目标1，2

2

特殊用途显微镜的使用及细胞形态的观察

体视、倒置、暗场、偏光、相差、微分干涉相差、荧光、激光扫描共焦等特殊显微镜的原理及特点，掌握使用方法和用途。

6

验证性

课程目标1，2

3

生物显微制片、观察与显微摄影技术

生物制片系列（装片、涂片、压片、石蜡切片、冷冻切片、半薄与超薄切片）、制片质量优劣分析；组织学标本识读；显微摄影及图片处理。

33

综合性

课程目标1，2，3

4

细胞器的分离与提取技术

掌握离心法分离细胞器的方法；植物叶绿体的提取和检测、细胞核污染检测；利用自发荧光和染色荧光法鉴定叶绿体和细胞核；线粒体活体染色。

3

设计性

课程目标1，2，3

5

透射电子显微镜、扫描电子显微镜技术

利用透射电子显微镜观察细胞超微结构，扫描电子显微镜的观察植物花粉粒的形态和大小。

6

验证性、设计性（植物花粉粒的电子显微镜观察与分析）

课程目标2，3

合计

=SUM(ABOVE)51

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试?考查

（二）考核方式：?实验报告?实验作品

?其它：显微镜实际操作（填写具体考核方式）

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

过程

考核

70

课前预习

20

任务点完成情况，5；预习检测，15。

课程目标1，3

课堂作业（含出勤）

20

课堂作业完成情况，15；出勤，5（缺勤3次，记为0）。

课程目标1，2，3

课后总结

10

反思课堂操作，客观自我评价。

课程目标3

实验结果

20

血涂片、石蜡切片、显微摄影、扫描电镜实验结果，各5。

课程目标1，