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冀教版五年级数学上册教研总结（通用17篇）

冀教版五年级数学上册教研总结篇1

一、指导思想：

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、

和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学

的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实

际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对

数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步

和发展。

二、班级学生情况分析

全班共有学生46人，大部分学生对数学有上进心，但接受能力还

有待提高，学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够，不能及

时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端

正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以

提高成绩。

三、教材分析：

本册教材内容包括：小数乘法、位置、小数除法、可能性、掷一

掷、简易方程、多边形的面积、数学广角等。

（一）数与代数方面

本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除

法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减

法的`基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程

中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关

系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，

提高解决问题的能力。

（二）在空间与图形方面，安排了位置和多边形的面积两个单元。

在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间

的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积

公式及公式之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。

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（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性的知

识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则

的公平性，学会求一些事件发生的可能性。

（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法

两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另

一方面，安排了“数学广角”的教学内容，培养他们探索数学问题的

兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

（五）本册教材还安排了一个数学综合应用的实践活动，让学生

通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣

和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

四、教学目标：

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小

数乘法和小数除法的笔算和简算。

2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方

程的含义，会解简易方程。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计

算它们的面积。

4、能用数对表示位置。

5、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件

发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概

率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向

周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的

能力。

7、