《念奴娇•赤壁怀古》高中统编版语文必修上册.pptxVIP

念奴娇;教学知识点;苏轼;知人论世;念奴娇·赤壁怀古苏轼

大江/东去，浪/淘尽↘，千古/风流/人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎/赤壁↘。乱石/穿空↗，惊涛/拍岸↗，卷起/千堆雪↘。

江山如画，一时/多少↘豪杰。遥想/公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹/江月。

;这首词上下阙各自侧重于写什么内容？;品眼前之景;总结;思历史人事：;

小乔初嫁了——美人英雄,年轻有为

雄姿英发——姿态威武,英俊奋发

羽扇纶巾——儒雅斯文,儒将风范

谈笑间——镇定自若,胸有雄兵

樯橹灰飞烟灭——足智多谋，稳操胜券;三国人才辈出，为何作者对周瑜情有独钟？;周瑜和苏轼比较;周瑜和苏轼比较;江城子·乙卯正月二十日夜记梦

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。;苏轼生平梳理;周瑜和苏轼比较;三国人才辈出，为何作者对周瑜情有独钟？;惟江上之清风，与山间之明月，耳得知而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

——《赤壁赋》节选;兴一己之怀：;该词作者通过对壮丽的赤壁古战场景色描写，继而追忆了曾经这里指点江山，从容作战的周瑜，通过对比的手法，委婉地写出了自己年华已逝，却功业未就的忧愤之情。语言雄浑悲凉，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，呈现出震撼人心的艺术力量。;学完了本词，你有什么收获？

（思路、写作技巧、方法、情感）;怀古诗是中国古代诗词中内容，思想较沉重的作品。主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登临古地登高望远、咏叹史实、怀念古迹、来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往事，手法委婉。

结构：临古地—思古人—忆古事—抒己志;1、背诵并默写课文。

2、领会怀古诗词的特点，并从这???方面试着鉴赏《永遇乐·京口北固亭怀古》。