统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第三课《梦想始于当下》教学设计.pdf

统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第三课《梦想始于当下》教学设计

3.1做有梦想的少年

课题

主备人审核七年级备课组课时1

教学方法“读、议、展、点、练”教学法

教具多媒体、课本与《导学案》

一、【核心素养目标】

1.道德修养：了解树立梦想的重要性，做有梦想的少年，从而提高道德修养。

2.健全人格：做有梦想的少年，努力学习、善于学习。

3.责任意识：树立对自己负责的意识，实现梦想，要努力，要坚持。

二、【教学重点及难点】

教学重点：树立梦想的原因及做法。

教学难点；梦想的重要性。

教学过程

教学环内容教学方法或设计意

节图

L☆如何做更好的自己？Pl3-15采用提问学生或齐

第一环2.如何发掘自己的潜能？/做法读等方式复习上节

节：课内容，起到承上

复习巩启下的作用。（时

第1页共10页

固间：3分钟左右）

L为什么少年要有梦想？P16-17用幻灯片展示本课

2.☆如何做有梦想的少年/少年的梦想有什么特

第二环时要解决的问题，

点？P18

节：结合导学案让学生

3.如何实现梦想或目标？

自主与自主或合作完成，

合作学要求学生把问题标

习注在书本上，并勾

画出答案。让学生

熟系内容，加强感

知认识。（时间：

10分钟左右）

第三环让几个学生或以小组为单位展示自主与合作学习通过提问或讲解等

节：学的效果，看看第二环节的问题答案找到与否，以方式，让学生展示

生展示及理解情况。自主学习的效果，

自学成培养学生自主学习

果