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微专题04正确使用标点符号(对点练习)(教师版)
选择题
1.文中多处用了引号,下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是()
“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,为越来越多的人带来不一样的观展体验,让他们可以去那些原本“去不了”的地方。首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场,观众只需在屏幕上滑动手指,就可近距离、全角度观赏文物,将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”,全方位观察岁月留下的每一处细痕。
A.古物“活”在了今人面前
B.去那些原本“去不了”的地方
C.带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场
D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”
【答案】
B
【答案】
B项表示突出强调。A、C、D三项均表示特殊含义。故选B。
2.(2019·全国Ⅱ)下列各句中的引号和例句中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是()
然而,也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。
A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。
B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。
【答案】
B
【解析】
引号在表示“特殊称谓”时,代指某一事物或人,具有某些特点的名称、简称等。
引号在表示“特殊含义”时,该词语不再表示它原来的意思,而是具有了新的含义。
B项和例句中引号都表示形象化的比喻。A项表示突出强调。C项表示直接引用。D项表示讽刺和否定。
故选B。
3.(2020·全国Ⅰ)下列各句中的破折号,和例句中破折号作用相同的一项是()
中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。
A.你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
B.醉心阅读使我得到了回报——我的作文常常得到老师的表扬。
C.我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。
D.你永远那么青翠挺拔,风吹雨打,从不改色,刀砍火烧,永不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。
【答案】
B
【解析】
B项和例句中破折号都起补充说明的作用。A项起解释的作用。C项起话题转换的作用。D项起总结上文的作用。
故选B。
4.(2020·新高考Ⅰ)下列各句中的破折号,和例句中破折号作用相同的一项是()
忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对,去吃门钉肉饼。
A.李时珍花了二十多年时间,才编成这部药学经典——《本草纲目》。
B.我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
D.你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
【答案】
B
【解析】
B项和例句中破折号都起话题转换的作用。A项起注释的作用。C项起语意转折的作用。D项起补充说明的作用。
故选B。
5.下列各句中,冒号使用正确的一项是()
A.教师,爱护学生;学生,尊敬老师:师生关系非常融洽。
B.《让子弹飞》中的三大牌:姜文、葛优、周润发一起出席了电影首发式。
C.张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。
D.“大桥就要通车了,”他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,作最后冲刺。”
【答案】
A
【解析】
A项,冒号用在提示语的后面或前面,表示提示下文或总括上文。B项,“三大牌”和“姜文、葛优、周润发”是同位成分,不能用冒号,应去掉冒号或把冒号改为破折号。C项,一个句子中不能套用两个冒号,应将其中一个改为逗号。D项,将说话人的话分为两部分,“某某说”后面只能用逗号,不能用冒号,应把冒号改为逗号。
故选A
6.下列各句中的引号和下文中“长跪不起”的引号,作用相同的一项是()
然而,也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则,让一些画家“长跪不起”,不敢轻易逾越雷池,仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。
A.我站在山脚抬头望去,只见无数火把排成许多“之”字形,一直向山顶延伸着。
B.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。
C.著名画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展现在大家面前。
【答案】
B
【解析】
A项中的引号表示突出强调。B项与文中“长跪不起”的引号都表示特定的含义。C项中的引号表示直接引用。D项中的引号表示讽刺和否定。
故选B。
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