统编版（2024）道德与法治七年级上册第八课《生命可贵》教案（2课时）.pdf

统编版（2024）道德与法治七年级上册第八课《生命可贵》教案（2课时）

第八课生命可贵

第一框认识生命

教材分析

本框内容是生命教育的起点，重在引导学生了解生命、认识生命。教材首先指

出人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富，明确指出了人的生命的重

要性。接着教材从“生命是独特的”“生命是不可逆的”“生命是有限的”“生命

是代代接的”“人的精神生命是不断传承的”几个方面详细阐述了生命的特点，

为后而敬畏生命、珍爱生命、守护生命作好了铺垫。

学情分析

进入青春期的学生对生命已有初步的思考，他们也见证了现实生活中的新陈代

谢、生老病死，知道人的生命都是有限的，他们也知道自己是家族生命的延。但

是由于阅历、认知的不足，他们对生命的认知还是不成熟的、不全面的，大都还停

留在肉体的生命上，对精神生命认识不足，还没有形成系统的、正确的生命观。

教学目标

道德修养培养学生尊重生命、珍视生命的道德观念。

1.体会生命的可贵，培养学生热爱生活、珍爱生命的

情感，引导学生树立正确的生命价值观。

健全人格

2.培养对生命问题的辩证思维能力，学会从容对待生

命，担当起接生命的使命。

感受生命来之不易，培养热爱和珍惜生命的意识，树

责任意识

立起对生命接使命的责任。

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教学重难点

理解生命的独特性、不可逆性和有限性，以及生命的

教学重点

代代接和精神生命的传承。

引导学生深入思考如何在有限的生命中实现个人价

教学难点

值和社会价值。

教学建议

1.采用故事分享、案例分析、小组讨论等教学方法，帮助学生深入理解生命的

价值。

2.结合学生的生活经验，引导学生分享对生命价值的理解和感悟。

3.鼓励学生思考如何在日常生活中践行对生命的尊重和珍视。

教学过程

一、创设情境导入新课

多媒体播放小草破土而出的视频：

请同学们观看视频，谈谈你对于小草破土而出的感受是什么？

学生思考后回答。

提示：生命是大自然的奇迹，感受到生命的神奇与力量。

教师导入：小草破土而出体现生命的升华与美好。生命形体变化，生命得以延

。在这个变化里，有痛苦和不易，也有神奇。那么，生命有什么特点？人的生命

接是怎么回事？带着这些问题我们一起来“认识生命”。

二、师生互动探究新知

探究一生命的重要性

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L活动环节一：感悟生命的重要

多媒体出示教材P60“生活观察”：

、，■电■被

思考问题：（1）生命中的重要仪式还有哪些？为什么要举行这些仪式

⑵从这些仪式中，你感悟到了什么？

学生交流、讨论、回答。

提示：（1）生命中的重要仪式还有毕业、参军、入党、结婚、生子、死亡等。原

因：这