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英语期中考试的反思

关于英语期中考试的反思

在现在的社会生活中，我们要有很强的课堂教学能力，反思是思

考过去的事情，从中总结经验教训。那么反思应该怎么写才合适呢？

下面是店铺精心整理的关于英语期中考试的反思，仅供参考，欢迎大

家阅读。

关于英语期中考试的反思1

期中考试已经结束，对于这次考试成绩感觉不理想，虽然较上次

名次有所提高，但是特优人数明显下降，两极分化尤为明显，针对以

上情况作如下反思：

一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

创设情境，鼓励学生大胆使用英语，对他们在学习过程中出现的

错误和失误采取宽容的态度。在教学过程中，每个需要掌握的知识点，

都应从差生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓展知识面。

关注优秀生，给他们自主学习和交流的机会。

二、关注学生情感，创设和谐、民主的教学氛围。

学生只有对自己、对英语及其文化产生积极的情态，才能保持英

语学习的动力并取得成绩。刻板的情态不仅会影响英语学习的效果，

还会影响其他方面的发展。情态是学好英语的重要因素。因此我们应

尽力创设和谐民主的教学氛围，培养学生学习英语的兴趣。做到：

1.尊重学生的个性，积极鼓励他们在学习中的尝试。保护他们的

自尊心和积极性。

2.把英语教学和情态有机的结合起来，创造各种合作学习的活动，

促进学生互相学习、互相帮助。体验成就感，发展合作精神。

3、关注学习有困难和性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言

交流的机会。

三、存在的问题

1、成绩不稳定，忽高忽低，与基础知识掌握不牢有关。应加强训

练。

2、写作能力上不去，课文句型虽然会背，会写，但语言的实际运

用能力较差，应注意写作能力的培养。

新课改必须要与实践相结合，因材施教。今后应积极学习，努力

探索出适合学生发展的路子，争取使成绩有所提高。

关于英语期中考试的反思2

期中考试已经结束，通过此次考试发现了很多问题，有值得自己

坚持的，还有需要改进的地方。总结每一次的收获和经验才能更好的

促进自身的成长与进步。

首先，先分析一下关于数学教学方面。此次数学考试从整体也讲

比起期末考试进步了，但是平均分跟之前上学期的期中考试来比不够

理想。通过横向纵向分析，我感觉原因在于，后进生太过忽略。班级

里面尖子生不少，优秀率也还行，但是平均分并不高，我观察后进生

过多，分数也尤其的低，所以忽略了后进生在班级里的位置，也忽略

了对后进生的关注与培养，使班级整体成绩并不好。另外班级里面部

分学生习惯不够好，平时对这些习惯没有引起重视，造成极个别尖子

生犯了低级错误，像解决问题不带单位不带答，流失了很多不该流失

的分数。但是也有值得坚持的地方，平时对学生计算题的严格要求换

来这次全班大范围对计算题精确度的提高，我坚持数学方面尤其是小

学数学方面，计算题对于孩子们来讲是十分重要的，所以坚持了该坚

持的，最后也收到了一定的成效.。这也告诉我在今后的教学中我也要

坚持对学生计算题的重视和要求。

其次，我任教还有四年级英语学科。此次英语考试，从试卷整体

来看，学生在听力方面失分严重，孩子们对听力感到陌生，这可能跟

平时听力练习少有关，虽然一起作业网一直没有间断过练习听力，但

是学生所听的内容可能只是对句子和课文的听力练习，而对听力试题

感到陌生，所以学生听力失分严重，这个也警醒我以后对学生加强听

力试题方面的练习。另外失分严重的部分在于句子的书写，还有少部

分学生对句子的书写该注意的没有注意，26个字母书写不够规范，这

些也源自于我对学生书写的“放心”，原来学生书写基础并不好，对

于连词成句题学生对于陈述句和疑问句分的不够清楚，也是造成失分

的原因。但也有值得欣慰的地方，因为平时对学生单词抓的比较紧，

所以词组题和单词题大部分学生都是满分，所以以后更加要坚持对学

生单词的听写和把关。

总之，此次期中考试对我所教的四年级数学和英语学科帮助很大，

让我意识到了自己教学中不足的`地方和应该坚持下去的地方，对自己

下一阶段的教学工作给出了方向，也让我对班级里面部分学生重新有

了定义和认识。我会在接下来的一段时间内将意识到的问题逐一改正，

为自己的教学在上一个阶梯而努力！

关于英语期中考试的反思3

一、试题的特点:

(一)、注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命