5.1《策划义卖活动》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动鲁科版.docx

5.1《策划义卖活动》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动鲁科版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年四年级下册综合实践活动鲁科版，主要涉及5.1章节《策划义卖活动》。课程主要内容包括：

1.了解义卖活动的概念和意义，理解义卖活动的主要目的。

2.学习如何策划一个成功的义卖活动，包括活动筹备、宣传、执行等环节。

3.培养学生团队合作精神，提高学生组织协调和沟通能力。

4.通过对义卖活动的策划，培养学生的创新意识和实践能力。

教学内容紧密联系学生的生活实际，以培养学生综合素质为目标，注重理论与实践相结合，提高学生参与课堂的积极性和主动性。

核心素养目标

本章节《策划义卖活动》旨在培养学生的综合实践活动能力，提升其核心素养。具体目标如下：

1.提升学生对社会的责任感，使其懂得关爱他人，培养其公益意识。

2.培养学生团队合作精神，使其在实践中学会与人沟通、协作，提高解决问题的能力。

3.培养学生的创新意识，通过策划独特的义卖活动，提升其创新思维和实践能力。

4.培养学生独立思考和自主学习能力，使其在策划活动中能独立分析问题、解决问题。

5.培养学生的时间管理和组织协调能力，使其在义卖活动的筹备过程中能合理安排时间和资源。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解义卖活动的目的和意义：让学生明白义卖活动的主要目的是为了帮助需要帮助的人，培养其关爱他人、回馈社会的意识。

-掌握策划义卖活动的方法和步骤：让学生学会如何筹备、宣传和执行一个成功的义卖活动，包括选择活动场地、确定义卖物品、制定活动流程等。

-培养团队合作精神：通过分组合作策划义卖活动，培养学生的团队协作能力，使其在实践中学会与人沟通、解决问题。

2.教学难点：

-创新义卖活动的策划：如何让学生在策划义卖活动时能够提出独特的想法，设置吸引人的活动环节，是本节课的难点。

-沟通协调能力的提升：在义卖活动的筹备过程中，学生需要与团队成员、学校、家长等多方进行沟通，如何让学生在实际操作中提升沟通协调能力是本节课的另一个难点。

-时间管理和组织协调：在策划义卖活动的过程中，学生需要合理安排时间和资源，如何让学生掌握时间管理技巧，协调好各项活动进程，也是本节课的教学难点之一。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室空间：用于布置义卖活动模拟现场。

-投影仪：用于展示义卖活动的相关资料和学生的策划方案。

-电脑：用于制作和展示PPT、活动海报等。

-白板：用于记录和展示关键信息。

-打印机：用于打印活动相关资料和海报。

2.课程平台：

-学校教学管理系统：用于发布课程资料、作业和反馈学生学习情况。

-班级微信群/QQ群：用于与家长沟通、发布通知和分享学习资源。

3.信息化资源：

-网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎：用于查找义卖活动的相关资料和案例。

-教育类APP/网站：用于获取教学素材和活动灵感。

-视频分享平台：用于寻找义卖活动的示范视频，供学生参考。

4.教学手段：

-小组讨论：让学生分小组讨论义卖活动的策划方案。

-头脑风暴：鼓励学生提出创新的活动想法。

-角色扮演：模拟义卖活动现场，让学生扮演不同角色，提升实践能力。

-反馈与评价：通过学生互评、教师评价等方式，对义卖策划方案进行反馈和优化。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《策划义卖活动》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是义卖活动吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于义卖活动的图片或视频片段，让学生初步感受义卖活动的魅力或特点。

-简短介绍义卖活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解义卖活动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解义卖活动的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍义卖活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解义卖活动的实际应用或作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解义卖活动的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的义卖活动案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解义卖活动的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用义卖活动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与义卖活动相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该