近代科学与文化课件统编版九年级历史下册 (2).pptx

九年级下册;课标;抓重点：牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就。

过难点：科学、文化在近代社会发展中的作用。

形成素养：培养历史解释能力，理解科学、文化在近代社会发展中

的作用。;一、科学家;2.达尔文：英国生物学家。;拓展：1897年，严复翻译出版了英国生物学家赫胥黎的《进化论与伦理

学》一书，是为《天演论》，书中宣传了“物竞天择，适者生存”的观点，

主张“变法图强”，震动了当时中国的思想界，推进了维新运动的发展。;二、文学巨匠;2.列夫·托尔斯泰：

（1）地位：19世纪俄国伟大的批判现实主义作家和思想家，被列宁称

为“________________”。

（2）作品：小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。;三、音乐美术大师;一、选择题;2.下图所反映出的科学观点的创立者是();3.“文化是一定时期政治、经济在思想意识领域的反映，又反作用于一

定的政治经济。”下列不符合这一观点的是();4.第一乐章描写战斗的英雄形象和巨大的紧张斗争场面，第二乐章描写

悲剧性的葬礼，第三四章描写英雄的最后胜利和革命时代广大人民群众

的狂欢，整部作品表达了英雄为未来幸福而献身的深刻内涵，其作者是

一位资产阶级革命运动的歌颂者。由上述材料判断该作品是();5.有人说，梵高的破碎，是太阳用金黄的刀子让他在光明中不断剧痛；

贝多芬的破碎，是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。但是贝多芬

认为生活是这样美好；活它一千辈子吧！梵高的画作表达出对生命的赞

美和对美好生活的向往。这表明两位艺术大师();6.（陕西省西安市2024年中考模拟题）下面对两幅近代名画的赏析，启

示我们提高艺术鉴赏能力的重要方法是();二、材料题练习;材料二：戈蒂耶第一个站出来热烈赞扬巴尔扎克的天才，此后乔

治·桑、波德莱尔、福楼拜、左拉都对他赞誉有加。恩格斯认为他的辉

煌巨著是“现实主义的最伟大的胜利”“给我们提供了一部法国社会，特

别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史。”在表现手法上“除了细节真

实外，还更真实地再现了典型环境中的典型人物”。

材料三：该作品完成???1804年，是以在欧洲扫除封建势力的资产阶

级领袖拿破仑的事迹为题材创作的，贝多芬在作品扉页写了“题献给拿破

仑·波拿巴”的字样。但是在作品完成的这一年，拿破仑加冕称帝。贝多

芬得知后非常气愤，就把这几个字改为：“为纪念一个伟大的人物而作。”;（1）材料一中的图1、图2分别反映了哪一科学成就？与此有关的人物

分别是谁？图3是谁的作品？（5分）;（3）材料三所说的是贝多芬的哪一部作品？贝多芬得知拿破仑称帝后

为什么气愤地在作品中去掉了他的名字？（4分）