人教版五年级数学质量分析会.pdfVIP

人教版五年级数学质量分析会--第1页

人教版五年级数学质量分析会

五年级数学质量分析篇1

一、基本情况分析

本次数学检测试卷题型多样，覆盖全面，能重点考察学生的应

用基础知识能力。从整体上看，本次试题难度偏上，注重应用知

识，内容紧密联系生活实际，注重了实践性和创新性。突出了学科

特点，以能力立意命题，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程

度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

二、试题分析

数学试卷分为“填空”、“判断”、“选择”、“计算”、

“观察物体”、“解决问题”等几道大题。概括有以下特点：

1、注重基础知识

本套试题考查面广，涉及知识点多，难易程度偏上，能考察学

生对知识的正确理解和应用水平。

2、试题结构均衡

试题做到了计算技能考查与思维水平考查相结合。其中“判

断”、“填空”、“选择”、“计算”重在考查对基础知识的理解

以及灵活应用情况，注重了数学概念，思维方式，解题技巧的检

测。而“解决问题”考查了学生的观察能力、整合信息能力以及发

散思维能力。

3、贴近生活实际

试题从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景

人教版五年级数学质量分析会--第1页

人教版五年级数学质量分析会--第2页

化，让学生感觉到生活中处处有数学，数学离不开生活。

三、试卷分析

（一）取得成绩

1、基础知识部分。学生答的还算理想，这是我们在平时的教学

中对基础知识抓的实，对学生应当掌握的知识训练的比较到位。大

多数学生对本册书前半部分知识掌握得很牢固，但仍有部分学生出

现问题。

2、计算能力不容乐观，但多数学生的计算准确率较以前都有明

显的提高，这与平时的课堂训练，还有合理的作业布置是分不开

的。

3、在解决问题中，学生基本能够解决本册知识与生活之间的联

系，不过还是有部分学生因为审题不认真，对知识掌握不够牢固而

丢失了很多分数，这是我们今后应当努力做好的。

（二）存在问题

1、“选择”中的第6题学生选对的正确率很小，学生的思考空

间没有开发性，多数学生都做错了，这说明学生实际应用数学的意

识还有待加强。

2、“计算”中的解方程部分，很多学生失分不少。计算作为一

个基础知识和基本技能，还需加强练习，其中部分学生是因为方法

没有掌握，还有一部分是格式不正确。

3、“解决问题”的最后一题，对条件问题的分析综合能力不

够，解决问题的策略训练有待提高。应用题是日常生活在数学中的

人教版五年级数学质量分析会--第2页

人教版五年级数学质量分析会--第3页

反映，既能发展学生数学思维能力，也是培养学生应用意识和创新

能力的重要途径，从卷面看：⑴学生解决问题的分析、综合能力有

待提高；⑵学生解题的策略性还不够。这说明在平时的教学中，还

要着重让学生学会找题中的数量关系。

（三）今后的教学方向

从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面

来改进：

1、培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的计

算题中出现问题，并不是他们不会，而是不够细心，比较浮躁。这

是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认

真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。

2、立足于教材，扎根于生活。在教学中，我们既要以教材为