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考试学习计划(通用16篇)

考试篇1

时光飞逝,转眼间,我们已经学完所有课文,进入了紧张的复习

阶断,我们到了大显身手的时候,“平时不烧香,临时抱佛

脚。”“临阵磨刀,不快也光。”的传统终于可以好好的发扬一下了,

为了把“佛脚抱紧”把“战刀磨快”,我拟定了一份期末复习计划,

具体内容如下:

先从语文方面说吧!我语文阅读题做得不太好,所以我要独立完

成阅读题,增强我对阅读题的理解。我们要想把阅读题做好,就必须

多读,多想。下面我有几点针对阅读题的方法:

(1)要多读几遍,理解题意。

(2)理解问题的要求,不能敷衍了事。

(3)不能漏题,要把每题都看清楚。

(4)要看懂题,仔细体会自己受到的启发要想把作文写好。

必须多读、多写、多看,只有这样我们才能把作文写好,下面我

还有几点关于考试写作文的方法:

(1)要看清题目,不能写跑题。

(2)要多用些好词好句,这样作文才能得高分。

(3)字要写得端正,不然就会被扣分。

然后,数学方面。尤其是数学方面,我漏洞百出。不是填空错,

就是计算错。算面积的我算成体积,求最大公因数我却求成最小公倍

数,所以我以后要多做些练习题,提高我的数学水平。

最后是英语,你们可别小看英语哦,前几天,还考了一次英语,

我英语主要错的就是选择和连词成句,所以老师以后让背课文的时候

就一定要背的滚瓜烂熟,不能应付。

希望大家和我一起要做到以上几点,正确复习,找到自己的不足,

我们一起把“佛脚”抱紧,拿上战刀,在考场上奋勇杀敌,取得优异

成绩,欢欢喜喜回家过暑假。

考试学习计划篇2

一、指导思想:

主抓基础,狠抓落实,努力提高学生的生物成绩。

二、复习目标:

通过复习使学生在掌握课本基础知识的前提下,提升学生的理解

能力和应对不同题型的能力,提高学生的学习成绩。

三、时间计划

从12月23日到1月14日,共三周,每周共有生物课3节,其

中周二周四下午各一节,晚自习1节在周四;其中周二周四下午的两节

用于复习,周四晚上的一节用于检测,帮助学生查漏补缺。

四、具体做法:

针对时间紧任务重,各学科都已进入总复习,而且学生基础较差,

学生层次两级分化严重的情况,我将采用主抓基础,重在落实的方针

进行复习。

具体安排如下:本册生物共有三个单元,七大章,十八小节。

我将其分为三个部分:第一部分:第十四章丰富多彩的生物世界

(共四节)和第十五章生物多样性及其保护(共两节);本部分在12月23日

至12月27日完成。

第二部分:第十六章生命起源和生物进化(共四节)和第十七章动物

的运动(共两节);本部分在12月30日至1月3日完成。

第三部分:第十八章动物的行为(共两节)、第十九章生态系统(共

两节)和第二十章生物圈是最大的生态系统(共两节)。本部分在1月6

日至1月10日完成。

五、考前强化

1月14日为周二,本节生物课将对近三年来期末试卷中反映出的

重点内容再予以重点说明,帮助学生在临阵之前把枪磨好,考出一个

好成绩。

给自己制定的期末考试的计划范文(通用9篇)4

对于成绩中等、一般的孩子如何平稳过渡有所突破。

复习建议:

1、语文

(1)一个星期复习2个单元,背诵部分要背的非常熟练。生字词

等基础知识要牢固争取不要丢分。

(2)查缺补漏:查看平时考试的卷子,总结薄弱环节做重点突破。

复习要有针对性,要主次分明,针对薄弱环节各个击破。

(3)阅读题和作文占的分值比较大,这两项都是需要长期累积的,

平时要多做做阅读题,多写写练练。临阵磨枪的话可以考前半个月每

天都做几篇阅读题,作文方面可以列提纲练习下思路。

2、数学

(1)一个星期复习2个单元,要点要记住。最好复习一单元就写

一套单元复习题,然后做一套包含了几个单元要点的练习题。这一点

基本不变,无论是对成绩好的孩子还是成绩一般的孩子。

(2)每个单元的知识点都要掌握,不理解、不熟练的部分要格外

注意,争取考前把“死角”清理完毕。

(3)粗心

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