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数据收集整理（第2课时）

一张雨哲情景导入

一曹赫一情景导入

张雨哲曹赫一学校故事大王比赛，要求每班选派一位同学参赛，该派谁去呢？情景导入一

举手站队投票调查二探究新知

注意事项：1.不能互相商量，要自己写自己的。每一票都很重要，一定要慎重考虑后再写。写票2.每人只能写一个名字。张雨哲曹赫一二探究新知

张雨哲曹赫一唱票公平公正二探究新知

画“√”画“O”“?”……还可以用画“正”字的方法记录。记票曹赫一张雨哲二探究新知

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记票二探究新知

数票二探究新知

数票正二探究新知

张雨哲学校故事大王比赛，要求每班选派一位同学参赛，该派谁去呢？曹赫一张雨哲21票19票二探究新知

二探究新知写票唱票记票数票投票的全过程

当两人得票结果相差较大时，少数数据的缺失并不太能影响统计结果。15票22票小雨二探究新知

三1512415+12+4=31（天）12-4=8（天）巩固练习1

巩固练习三451535文学类图书最多建议新添一些文学类图书。2

巩固练习三683312经过的小轿车最多，货车最少。3（3）这个路口10分钟内一共经过多少辆车？猜一猜第60辆车最有可能是什么车？6+8+33+12=59（辆）这个路口10分钟内一共经过59辆车，第60辆车最有可能是小轿车。

课堂小结四这节课就要结束了，谈谈你的收获。本节课，我们经历简单的数据收集整理的过程，会用自己的方式记录数据，并体会用“正”字记录的优点。通过对数据进行简单的分析，感受数据中蕴含的丰富信息，积累了统计经验，体会到了统计在决策中的作用。

下课！同学们再见！授课老师：时间：2024年9月15日2023课件