第二单元 友谊的天空 复习学案(含答案).pdfVIP

第四课友谊与成长同行知识清单

1.朋友或友谊的重要性有哪些?(友谊的力量)★

(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋

友的影响。

(2)朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。

(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的

美好。

2.友谊具备哪些特质?★

(1)友谊是一种亲密的关系。

(2)友谊是平等的、双向的。

(3)友谊是一种心灵的相遇。

3.如何澄清对友谊的认识?★

(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。

(2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友

的成就,做到自我反省和激励,我们会收获

更多。

(3)友谊不能没有原则。

(4)友谊可以带来快乐,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。

4.友谊中如何做到讲原则?

(1)友谊不能没有原则。

(2)友谊需要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为朋友做任何事。

(3)当朋友误入歧途时,我们要进行规劝。

易错易混

澄清对友谊的认识

知识点内容

朋友圈的变化可变大(朋友数量增多);可变小(交往更深入、关系更密切)

友谊的变化不是一成不变的

友谊与竞争竞争并不必然伤害友谊

友谊的原则明辨是非,坚持道德和法律的底线

国学解读

1.以文会友,以友辅仁。(教材P38)

注释:通过文章和学问结交朋友,靠朋友的帮助提高道德水平。

知识链接:树立正确的交友观,结交品行端正、有学识的朋友,相互学习,共同提高。

2.友直,友谅,友多闻,益矣。(教材P43)

注释:与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。

知识链接:结交朋友要慎重,要结交益友。朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻

地体悟生命的美好。

3.投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也。投我以木桃,报之以琼瑶。匪报也,永以

为好也。投我以木李,报之以琼玖。匪报也,永以为好也。(教材P45)

注释:你将木瓜投赠我,我拿琼琚作回报。不是仅为了答谢你,珍重情意永相好。你将木桃投

赠我,我拿琼瑶作回报。不是仅为了答谢你,珍重情意永相好。你将木李投赠我,我拿琼玖作

回报。不是仅为了答谢你,珍重情意永相好。

知识链接:友谊是平等的、双向的。

4.仁者如射:射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已矣。(教材P47)

注释:仁者(的行为)就如同射箭一样:射箭者先要端正自己的姿势,然后再放箭;如果射不中,

不埋怨胜过自己的人,而要反过来找自己的

问题。

知识链接:竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣

赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。

教材习题答案

1.(教材P39)探究与分享:(1)在成长的岁月里,哪些朋友曾与我们相伴?请把他们的名字写

在下图的相应位置。(图表略)

(2)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面,在不同时间段有

什么特点?

(3)随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化?

【答案】(1)(提示)根据自身实际情况填在图中的相应位置即可。

(2)①幼儿园和小学时期,朋友在年龄、性别、性格等方面具有广泛的特点。②进入初中,我

的朋友主要是同龄人和同学,并且脾气性格比较接近,地域特点比较明显。③进入初中以后,

幼儿和小学时期的一些朋友逐渐淡出我的朋友圈。④不同民族的同学可以友好相处,我们是

很好的朋友。

(3)①交友的范围变得越来越广,包括多年龄段、多地域、多民族的朋友。②与朋友的活动

内容变得越来越丰富,如一起去运动、学习、购物等。③交往更加深入,朋友关系更加密切。

2.(教材P40)探究与分享:(1)随着年龄的增长,寻找友谊更难了吗?

(2)你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗?为什么?

【答案】(1)没有。随着年龄的增长,我们认识的人会越来越多,只要我们真心对待他人,获

得友谊的机会就会越