人教版语文九年级上册4 你是人间的四月天-课件.pptVIP

4你是人间的四月天

——一句爱的赞颂;学习目标;作者名片;林徽因;写作背景;文体知识;提倡新格律诗，主张“理性节制情感”，反对滥情主义和诗的散文化倾向。1927年春，“新月派”的主要活动转移到上海，这是后期新月派。后期新月派提出“健康”“尊严”的原则，坚持超功利的、自我表现的、贵族化的“纯诗”立场，讲求“本质的醇正、技巧的周密和格律的谨严”，诗的艺术表现、抒情方式与现代派趋近。;字词学习;词语解释。;;我说你是人间的四月天；

笑响点亮了四面风；轻灵

在春的光艳中交舞着变。;那轻，那娉婷，你是，鲜妍

百花的冠冕你戴着，你是

天真，庄严，你是夜夜的月圆。;你是一树一树的花开，是燕

在梁间呢喃，——你是爱，是暖，

是希望，你是人间的四月天！;我说你是人间的四月天；

笑响点亮了四面风；轻灵

在春的光艳中交舞着变。;;你是四月早天里的云烟，

黄昏吹着风的软，星子在

无意中闪，细雨点洒在花前。;;;雪化后那片鹅黄，你像；新鲜

初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，

水光浮动着你梦期待中白莲。;雪化后那片鹅黄，你像；新鲜

初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，

水光浮动着你梦期待中白莲。;你是一树一树的花开，是燕

在梁间呢喃，——你是爱，是暖，

是希望，你是人间的四月天！;你是一树一树的花开，是燕

在梁间呢喃，——你是爱，是暖，

是希望，你是人间的四月天！;再读诗歌，说一说：诗歌的每一节分别赞美了什么。;深入探究;2.本诗中，“你”字反复出现，试分析其表达效果。;3.这首诗给人的感觉很美。你认为它美在哪里？请作出简要赏析。;;结构梳理;主旨归纳;拓展延伸;课后作业;