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初二班级工作总结优秀6篇

初二班级工作总结篇1

时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担负二（1）班的班主任。能担负班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳怨的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作。

一、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰本身命运的人。二班级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课准备工作，而且在课后注意察看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立模范。在日常学习中，时刻注意调动学生的乐观性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提示学生矫正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音洪亮，吐词清楚；作业布置时，提示学生做好复习和预习工作……长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。

2、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低班级段的孩子，在他们的判别本领还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在近来一段时间内，发生了什么问题，学生的近况怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学生既知道本身存在的问题，又明白应当怎么做。不知不觉中，班级里形成了正确的舆论导向。

3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干队伍伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，受苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不听从班干部管理的同学严厉批判。即使班干部在管理同学时方法欠妥，也应先维护他们的威信，再予以具体引导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好本身班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担负管理工作。学期开始有几个小伙伴一到学校就喜爱往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小伙伴一到学校都能很自发的呆在教室里，并听从学习委员的提示做好课前读书。

4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有进步的，奖一枚小笑脸，表现特别好的，多奖一颗。每次小测验，成绩进步或取得优秀，均获得小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重本身得几个笑脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄录作业得“优”的，嘉奖一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一班级和这学期的书写习惯培养，写出的字基本做到干净、乾净。

6、开展丰富的活动，为孩子的本领培养供应舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美”探讨沟通会，“学习《三字经》”“我是故事大王”等主题班会。

二、架设家校间的桥梁，凝集教育力气。

孩子的进步，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课老师、家长建立紧密联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，自动与家长取得联系，以商讨谈心的方式来沟通教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平常做作业总是慢吞吞的，还常常不完成作业。于是我向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必需的学习环境，做好模范。本学期，她的成绩进步很大，家长特别激动。老师对孩子的爱，赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的搭配我的工作。多重教育力气的凝集，直接受益者当然就是孩子。

平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了的爱和心血。我常常和他们谈心，捉住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。