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人教版七年级上册英语教学工作计划

七年级拟定者:

一、教学目的和任务

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关

熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂

志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人

合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困

难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常

交际中能注意到的差异。

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮

助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感

态度，学习策略和文化意识的发展为基础;

3、突出学生主体，尊重个体差异;

4、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、

参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;

5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能

力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser

而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他

们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐

惧。

二、本册教材教学重点和难点.

本册的教学重点是代词的用法，数词，名词的用法

难点是名词性物主代词的用法和一般现在时的用法

三、各单元教学目标、教学重点、教学难点.

单元教学目标教学重点教学难点

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第一单元

掌握人称代词人称代词人称代词

第二单元掌握指示代词指示代词指示代词

名称性物主代

第三单元名称性物主代词

掌握物主代词词

第四单元

掌握介词的用法介词的用法介词的用法

一般现在时的

掌握一般现在时的用法一般现在时的用法

第五单元用法

掌握名词的数

第六单元名词复数不可数名词

第七单元基数词的用法基