第17课君主立宪制的英国（课件）-九年级历史上册核心素养教学课件（统编版）.pptxVIP

新思维新素养情境导入课程目标任务驱动中考再现思维创新素养提升九年级历史上册2024-2025学年课件专辑

情境导入2024统编版1840年1949年萌芽产生资本主义的发展经济：资本主义生产方式阶级：早期资产阶级思想：资本主义新思想经济：世界市场雏形与资本原始积累发展政治：确立资本主义制度（资产阶级专政），进入资本主义社会，

第六单元资本主义制度的确立第17课君主立宪制的英国明目标知素养

课程目标2024统编版2024统编版素养目标从时空观念角度归纳英国资产阶级革命的过程立足史料实证，了解《权利法案》的主要内容；从史料实证和唯物史观的角度初步认识英国资产阶级革命的历史意义。了解英国资产阶级革命的长期性和曲折性。2022版新课标1.知道英国1640年革命的进程；2.了解《权利法案》的主要内容；3.初步认识英国资产阶级革命的历史意义。重点：《权利法案》难点：英国资产阶级革命的历史意义

第六单元资本主义制度的确立壹议会与王权的斗争英国资产阶级革命前国王和议会的关系怎样？-英国资产阶级革命的背景

2024统编版Q1：阅读课文80页说一说17世纪初英国的统治状况？任务一：议会与王权的斗争詹姆士一世本为苏格兰国王，英格兰女王伊丽莎白一世死后无嗣，他作为女王的表外孙继承了王位，成为苏格兰和英格兰的共主。但两个王国并没有合二为一，它们相互独立，宗教、政治、法律、文化传统存在着显著的差异。詹姆士一世倒行逆施，推崇“君权神授”理论，不得人心。詹姆士一世被嘲讽为“基督教世界最聪明的大傻瓜”。推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。损害了资产阶级和新贵族的利益。◎詹姆士一世（1603—1625年在位）这一时期议会与王权的关系怎样？集中表现在什么方面？议会与王权处于对立状态，集中表现在税收方面。

2024统编版Q2：依据材料，结合课本内容说说《大宪章》确立了什么基本原则？任务一：议会与王权的斗争材料研读一、除封建义务所规定的贡款赋税外，王国内不可征收任何兵役免除税或捐助，除非得到本王国一致的同意;……二、若不经同等人的合法裁决和本国法律之审判，不得将任何自由人逮捕囚禁、不得剥夺其财产、不得宣布其不受法律保护、不得处死、不得施加任何折磨、也不得令我等群起攻之、肆行讨伐。国王若对以上规定或基本原则蓄意违反，则贵族可随时造反，国内任何人亦可随贵族造反。——《大宪章》精髓条款《大宪章》“王权有限”和“王在法下”

2024统编版Q3：阅读课本说一说英国议会的组成？任务一：议会与王权的斗争13世纪末，英格兰基本确立议会制度英国议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，征税权掌握在议会手中。议会是英国政治的中心舞台。上议院又称贵族院，议员不由选举产生，部分是世袭贵族。下议院又称平民院或众议院，主要职权是立法、监督财政和政府。议员由每个郡从年满21岁、年收入40先令以上的男子中选举产生，任期5年。很多资产阶级和新贵族的代表成为下议院的议员。英国上议院英国下议院早期议会伦敦威斯敏斯特宫（议会大厦）自从有议会开始，想要加强王权的英国国王与限制王权的议会之间就一直存在矛盾。

第六单元资本主义制度的确立贰革命的发生英国资产阶级革命爆发的原因是什么？过程怎样？结果如何？-英国资产阶级革命的过程

2024统编版Q1：这些行为会导致王权和谁有矛盾？任务二：革命的发生王权议会矛盾宣扬“君权神授”不经议会批准，强行征税，甚至解散议会实行商品专卖，任命亲信控制大部分国内贸易和几乎整个对外贸易资产阶级英国资产阶级革命根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍英国资本主义的发展革命领导阶级：资产阶级、新贵族【新贵族】：一种是原来的封建贵族，但实行资本主义生产方式；第二种是资产阶级为了获得政治地位，而买了封建贵族的名号。新贵族斯图亚特王朝詹姆士一世斯图亚特王朝国王查理一世

2024统编版Q2：根据材料，结合图片梳理英国资产阶级革命的过程任务二：革命的发生（1）开始：1640年，议会重新召开；（2）发展：查理一世挑起内战，议会军队打败国王军队；（3）高潮：1649年，查理一世被处死，英国建立共和国（4）军事独裁：克伦威尔实行军事独裁统治（1653～1658）；（5）王党复辟：斯图亚特王朝复辟（1660——1688）；（6）结束：1688年“光荣革命”克伦威尔（1599-1658年）思考：“光荣革命”中“光荣”二字的含义？①形式：没有流血；②结果：资产阶级掌握政权。③实质：不流血的宫廷政变“光荣革命”的影响:①推动君主专制过渡到君主立宪制②为英国创造了稳定的国内环境③巩固了革命的成果

2024统编版Q3：根据材料，结合教材总结英国资产阶