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美术教案模板合集10篇

美术教案篇1

一导入:

观赏视频，你看到了什么感觉到了什么？

从视频中我们看到了一年四季春夏秋冬的变化过程，春夏秋冬四季各有各的特点，各有各的漂亮，今日教师就和同学们一起走进秋天和冬天去感受秋冬的颜色。

二、新授：

1、感受秋冬的风光

现在正是颜色斑斓的秋季，谁能来描述一下到了秋天，大自然的风光都会有哪些变化呢？

走进秋天的田野和果园你分别会看到什么风光?

到了冬天又会发生什么变化呢？

同学们观看的真认真，秋冬的风光这么美，下面我们就一起去秋冬的大自然走一走。PPT短片

再来看看马上到来的冬天，在观赏冬天风光的同时，教师从散文中摘抄了几句话找个同学读一下。留意语速要慢一些，看你能不能把冬天的美读出来。PPT图片

2、找出秋冬的颜色

（1）刚刚我们感受了秋冬的美景，没有颜色的衬托秋冬的风光也不会这么美，下面请同学们从这两组图片中分别找出秋冬的颜色。

（2）我们很快地找出了秋冬的颜色，大家观看比照一下，这两组颜色分别给你什么感觉？（冷、暖）从这两种颜色给我们的感觉来看，秋天这一系列给人以暖和的颜色我们称它为暖色，以下给人以严寒感觉的颜色我们称它为冷色。那么在画画的时候要留意了，画秋天要以红色、橙色为主，表现出炽热热的效果；画冬天要多用蓝色和灰色，给人以冷冰冰的感觉。

（2）同学们再认真观看这些秋天的枫叶，你觉得用一种颜色能不能把这片枫叶表现出来？至少两种，那要怎样表现呢？教师这里有两张用不同方法涂出来的枫叶，你觉得哪一幅更接近于大自然的枫叶呢？

（有时候单一的颜色不能把丰富的颜色涂出来，我们可以用两种颜色混合的方法，，把事物表现的更丰富，更自然。）

3、感受秋冬的事物

同学们秋冬两季不仅有这样美的颜色，回忆一下，在这两个季节人们都会有哪些活动？先说一说秋天？（人们会忙着收庄家，到果园里摘果子，处处都是丰收的喜悦，而且人们为了庆祝丰收会跳起丰收的舞蹈，下面咱们也来感受一下秋收的喜悦！播放音乐）在这漂亮的秋天你喜爱的活动是什么呢？（秋游）

秋天过去了，严寒的冬天到来了，大家听！你听到了什么？（严寒的风声）听到这个声音你有什么感觉，能用动作表示一下吗？那在这严寒的冬天我们又会有哪些活动呢？（打雪仗、堆雪人、滑雪）

4、范作观赏

（1）为了把这美妙的季节漂亮的风光留住，画家们用他们独特的表现方法记录了下来。

《金色的秋天》是一幅外国闻名画家的油画作品，从画面的构图来看，大家看左上方是

什么？（一片金黄色的树木）中间偏右是一条清亮的小溪，画面上方是蔚蓝的天空，整幅画面给人以秋高气爽的视觉效果。从画面的颜色上来看，画面中大局部用了（暖色），所以画面的视觉效果明朗而开阔、赏心而悦目。

《红军过雪山》是我国作家的一幅油画作品，运用了大量的蓝色和白色，把小小的红军队伍点缀在雪山之中，呈现了冬日的严寒，红军过雪山的困难。

（2）我们的课本中也有一些同学对秋冬进展了描绘，观赏一下，你觉得哪幅作品把秋冬的景、物表现的更好？

三、展评：

1、学生互评

2、教师评

四、创作

作业要求：

选择一个自己喜爱的季节进展描绘，用颜色表达出秋冬的景，秋冬的物或秋冬的事！

（小提示：1、可以直接用蜡笔画2、可以用简洁的混合调色方法表现3、给自己的作品起个名字）

五、小结

同学们，今日我们共同感受了金秋的喜悦和严冬的严寒。秋天是收获的季节，那是由于春天的播种，同学们你们现在正是春天健壮成长的时期，要想在秋天长成参天大树，那就要用功吸取学问，丰富自己，这样到了秋天你才能感受到收获的喜悦！在课下同学们还可以用其它的不同的工具和材料来表现秋冬的景物，PPT图片（例如，用树叶、枯草、棉花等也能创作出特别美丽的作品）。

美术教案篇2

教育的重要目的就是要发挥学生身上隐藏着的制造潜能，设法激发学生去查找、去发觉、去制造的热忱。

这一节《会滚动的玩具》美术课最胜利的一点，是这位教师在整个教学过程中，能始终留意激发、调动学生各自的制造潜能。在教学一开头，教师就紧紧围围着“滚“字来启发学生。由于教学的对象是小学一年级的学生，对物理学的原理不了解。因此，教师通过用可乐瓶、纸杯、盘子当场滚动演示，让学生直观地感受到：圆形的物体能够滚动，但是假如失去平衡，就难以滚动起来的道理，以此来培育学生发觉问