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美术创意活动教案

美术创意活动教案【一】

一、指导思想

随着幼儿美术教育的改革和进展，教师教育理念得到了进一步更新和提升，经过上次美术观赏教研活动的磨练，无论是教师还是幼儿，都觉得受益匪浅。同时，在实践过程中，教师们对美术教学活动家的创新，也产生了许多的问题和困惑。如何突破传统教学模式，从而更好地实践新理念？怎样正确熟悉与对待激发幼儿想象力与提升幼儿美术技能之间的关系？？针对教师在实践中的困惑，以教研的方式探讨幼儿园美术活动中“创意”之教学策略，对教师的.实际操具有现实的指导意义。

二、活动目标

通过集体研讨、小组互动、模拟实践等，引发教师对幼儿美术创意教育的深度关注和思索，并在研讨中积极反思，提炼教师群体才智，梳理教师实践阅历，为今后的教学实践供应支持和帮忙。

二、活动人员：

筹划人：楼剑波教师

教研组人员：楼剑波教师、方义平教师、柳芳芳教师

参加人员：全体教师

三、活动预备

1、参研人员对美术创意活动进展理解与设计

2、自定关于美术创意活动的教学设计

四、活动过程

1、全体教师编写教学设计

2、教研组成员选择优秀活动设计

3、两节优秀课公开展现及研讨

4、听课后，选择一节比拟优秀的实践教学活动，再次改良

5、优秀活动方案再次进展其次次的公开展现及研讨

五、活动资料

（1）第一研活动设计共19份

（2）其次研活动设计共2份——李霞《美丽的小乌龟》，吕明珠《手型创意》

（3）第三研活动设计共一份——吕明珠《手型创意》

（4）活动照片

美术创意活动教案【二】

活动目标

1．学习团、压、捏、切、剪等彩泥创作根本技巧，提高造型力量。

2．通过看一看、想一想、练一练，体验创作的乐趣。

活动预备

1．阅历预备：有使用彩泥活动根本工具的阅历，会做一些根底造型。

2．材料预备：

幼儿用品：塑料盘、湿毛巾、各色泥块、刀具、作品盒。

教师用品：彩泥示范作品、成品效果图、奇妙妙口袋。

活动过程

一、嬉戏导入

1．手指嬉戏，吸引幼儿的留意力，预示活动的开头。

2．出示奇妙妙口袋，请幼儿猜一猜，今日将要制作什么。

二、观看争论从奇妙妙口袋中拿出示范作品，引导幼儿说出物体的特征。教师和幼儿共同以儿歌形式做简短总结。

小结：物品哪一局部最大、最重要，我们就从哪一局部开头做。做完主体局部，再做零部件。

三、引领创作1．出示彩泥作品效果图，教师讲解制作步骤，使幼儿对彩泥制作的流程有初步的印象。

2．根据每一步骤，依据需求，按比例安排手中的彩泥。

3．重点叙述新技能；正确、合理地使用操作工具。

4．幼儿跟随教师完成主体局部，零件局部幼儿可以依据成品效果图自己操作。

四、教师巡回指导1．提示幼儿把完成的部件放在盘中，用湿毛巾盖好。

2．使用工具留意安全。

3．鼓舞幼儿大胆动手，克制害怕心理。

4．发挥想象，做出有新意的造型。

5．提倡同伴间的合作，相互帮忙。

五、沟通共享1．展现幼儿作品，小朋友可以玩耍，用它来讲故事和做嬉戏。

2．作品保存起来做教室和家里的装饰品，感受胜利的喜悦，增加自信念和骄傲感。

六、完毕在舒缓的音乐声中，幼儿诵读彩泥主题儿歌。