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美丽的春天上小班主题教案

一、主题说明：

来自于幼儿的日常生活与活动。通过观看活动，进一步加深对春天的熟悉，发觉植物在不断地变化，体验春天的漂亮；要求幼儿能运用艳丽的颜色和手工制作、舞蹈、歌声、语言来表达春天的自然美。

二、环境创设：

1、墙面布置：春天漂亮的风光：柳树、桃花、蜜蜂、蝴蝶、小蝌蚪、小朋友放风筝等。

2、心理环境创设：带幼儿去户外感受，春天的来到，感受大自然的美，感受自然带给孩子的惊喜，通过春游等活动，进一步培育幼儿喜爱春天，喜爱大自然的美妙情感。

3、活动区域创设（区域名称、材料供应及指导与建议）

美工区：油画棒、水彩笔、彩色纸、培乐多、剪刀、固体胶等。指导幼儿利用多种材料画出“春天的隐秘“。

语言区：各种看图叙述的.材料，预备一个故事让幼儿进展表演，自制材料；指导幼儿进展故事表演，让幼儿在外出游玩时多留意身边的变化。

音乐区：歌表演春姑娘的道具，可以让幼儿自己制作，教师供应根本的材料；教师指导幼儿常常进展更换道具，把演员们装扮的更加美丽。

主题区：在自然角饲养小蝌蚪；举办“春天花卉展“、“风筝展“等。引导幼儿认真观看，了解青蛙等动物的生长过程。

三、集中教育活动

活动一：按物体的颜色分类（小班数学活动）（科学）

一、活动目标。

1、学从多种颜色的物体中找出同一种颜色的物体，并进展归类。

2、促进幼儿比拟，综合力量的进展。

二、活动预备。

1、环境创设：创设春天花园的情景，花园里有红、黄、白、三种颜色的花若干朵。

2、物质预备：花篮若干个，红、黄、白蝴蝶头饰各幼儿人数的三分之一，录音机，音乐磁带。

三、活动过程。

（一）幼儿伴随着轻柔的音乐，自由地到春天的花园里参观。提问：花园里有几种颜色的花？都有哪几种颜色？

（二）教师讲诉故事《三只蝴蝶》（经过改编）

提问：

1、故事里有几只蝴蝶？她们是什么颜色的？

2、她们喜爱什么颜色的花？

（三）引导幼儿进展按颜色分类。

1、以“送花”的嬉戏，引导幼儿进展颜色的分类，并请幼儿自行检查是否送对了花。

（1）请幼儿给红蝴蝶送它喜爱的花。

（2）请幼儿给黄蝴蝶送它喜爱的花。

（3）请幼儿给白蝴蝶送它喜爱的花。

2、以“避雨”的嬉戏，引导幼儿进展把颜色分类。

（1）教师讲解嬉戏玩法

玩法：请幼儿选择自己喜爱的颜色的蝴蝶的头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞行玩耍。当听到打雷的声音后，赶快去找和自己一样颜色的花朵避雨。当太阳出来后，蝴蝶高快乐兴地在草地上唱歌、跳舞、做嬉戏。

（2）幼儿嬉戏，教师指导。重点指导幼儿是否找到对颜色。

（四）幼儿在嬉戏中自然完毕活动。