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美丽的刮画大班教案400字范文（10篇）

漂亮的刮画大班教案400字范文1

1、引导幼儿了解颜色冷暖明暗的比照。

2、幼儿尝试创作刮画。

3、依据颜色进展大胆合理的想象。

4、培育幼儿的观赏力量。

漂亮的刮画大班教案400字范文2

1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。

漂亮的刮画大班教案400字范文3

动手操作成为幼儿探究学习的主要途径。活动中，我并没有直接用讲授的方法去告知幼儿怎样刮画，而是让孩子自己动手操作，在操作中自我体验，查找并发觉问题，通过沟通、体验，找到正确的刮画方法，这样比教师讲授更有效。

漂亮的刮画大班教案400字范文4

1、教给幼儿刮画的根本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让幼儿知道环境爱护的重要性，教育幼儿要爱护环境。

3、激发幼儿的想象力与制造力。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

漂亮的刮画大班教案400字范文5

1、导入活动，引起兴趣。

教师叙述故事《变色鸟》，并随故事情节的变化展现对应的颜色纸。

2、调动幼儿已有阅历，启发幼儿说出对颜色的感觉。

--天气很热的时候，是红色还是蓝色让你感觉比拟凉爽?

--天气很冷的时候，你喜爱什么颜色的灯光?是白色的灯光还是黄色的灯光?

引导幼儿熟悉暖色、冷色、中间色和比照色。

将故事颜色分成冷色、暖色、中间色三组。

--说说对三组颜色的感觉有何不同。

出示图片，请幼儿观看。

3、交代要求，幼儿操作，教师指导。

请幼儿选出亮色和暗色的蜡笔，尝试制作刮画，并为自己的创作画命名。

画之前，请幼儿先想好如何构图。

幼儿作画，教师巡回指导。

4、评价作品，完毕活动。

鼓舞幼儿与邻座的小朋友相互观赏并叙述故事内容，选出画的最好的作品进展表扬并让幼儿介绍作画经过。

漂亮的刮画大班教案400字范文6

自主学习过程中，学问是通过学生主动学习而获得的。课堂上，学生在观赏了漂亮的刮画作品后都特别感动，不由自主的拿出小工具跃跃欲试。此时教师直接提出探究学习的问题：小工具在纸上会消失什么不同效果?那种工具刮出的线条又快又好?学生依据所供应的问题进展有探究性的学习活动。通过小组合作探究，孩子们得出了结论：工具的粗细不同，刮出线条的粗细就不同;利用牙签刮出的线条又快又好。此时教师对孩子们的探究成果给与充分的确定，并请小组成员谈一谈探究过程，演示探究结果。孩子们体验了合作探究的过程及胜利的喜悦，甚至在创作过程中，有的孩子还在探究，有的兴奋地说：“教师您看，我用铜钱的侧面刮，特殊快!”有的骄傲地说：“我用指甲也能刮。”孩子们在无拘无束的气氛里自主的探究，引发创作灵感，培育良好的共性和创新精神。

漂亮的刮画大班教案400字范文7

活动目标：

1、初步尝试在刮画纸上作画，培育幼儿对刮画的兴趣。

2、鼓舞幼儿用各种线条与图案大胆作画，培育其制造力量。

活动预备：

1、每位幼儿一张刮画纸。

2、刮画工具，小勺、火柴棒。

3、刮画ppt。

活动过程：

1、观赏ppt，引起幼儿的兴趣。

师：今日，我给小朋友带来一些画，你知道这是怎么弄出来的吗？

小结：这些画叫刮画，是小朋友用工具在上面刮出来的。

2、熟悉刮画工具和刮画纸。

师：我们看看需要哪些工具呢？

（小勺、火柴棒、刮画纸）

3、师介绍刮画要求。

（1）你要想一想你刮什么，然后再一步一步把它刮出来。

（2）用学过的线条、图案进展装饰，就像线描画一样。

（3）刮画时要留意安全，火柴棒和小勺不对着他人。

4、幼儿刮画，教师指导。

幼儿进展刮画，教师对个别孩子进展指导。

5、作品评价。

请幼儿对自己的画进展简洁讲解。