人教版七年级上册数学教学工作计划(通用10篇).pdfVIP

人教版七年级上册数学教学工作计划(通用10篇).pdf

  1. 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

人教版七年级上册数学教学工作计划(通用10篇)--第1页

七年级上册数学教学工作计划

人教版七年级上册数学教学工作计划(通用10篇)

时间过得飞快,我们迎来了新的学习生活,立即行动起来写一份

教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,

以下是小编收集整理的人教版七年级上册数学教学工作计划,希望对

大家有所帮助。

七年级上册数学教学工作计划篇1

一、指导思想

教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的必威体育精装版

研就成果,致力于改变聋生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,

力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人

类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信

心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的

问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活

和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、教材分析

教材内容包括以下部分:丰富的图形世界、有理数及其运算、字母

表示数、平面图形及其位置关系、一元一次方程、生活众的数据、可

能性等。所有数学知识的学习,都力求从实际出发,以他们熟悉或感

兴趣的问题入手,从而完成教学目标。

三、教学目标

1、数学学习中为学生构筑学习起点。

2、数学学习中向学生提供现实、有趣、富有挑战的学习素材。

3、数学学习中为学生提供探索、交流的时间和空间。

4、数学学习中展现数学只是的形成与应用过程。

5、数学学习中满足不同学生发展的需求。

四、学生情况分析

本班共有46人,其中有一部分同学已形成了一定抽象思维能力、

自学能力,接受新知识较快;通过自身努力,基本能掌握所学知识;

人教版七年级上册数学教学工作计划(通用10篇)--第1页

人教版七年级上册数学教学工作计划(通用10篇)--第2页

成绩较差的,数学基本上还未入门,短时间很难赶上进度。

本学期针对本班学生状况,合理选择教法,科学指导学法,努力

提高课堂教学效益,使全体学生各有所得,共同发展,完成教学任务,

达到教学目标。

五、教学措施

1.认真钻研教材,积极捕捉课改信息,尽力倡导自主、合作、探

究学习,努力培养学生的学习兴趣和个性品质。

2.把握学生思想动态,及时与学生沟通,搞好师生关系。

3.充分利用课堂教学时间,帮助学生理解教学重难点,训练考点、

热点,强化记忆,形成能力,提高成绩。

4.改进教学方法,用挂图,实物创设情景进行教学,力求课堂的

多样化、生活化和开放化,力争有更多的师生互动、生生互动的机会。

5.精讲多练,在教学新知识的同时,注重旧知识的复习,使所学知

识系统化,条理化,让学生在练习、测试中巩固提高,减少遗忘。

6.开辟第二课堂,在不加重学生负担的前提下,积极引导学生阅

读课外书,促进学生自主、合作,探究学习,培养兴趣,提高能力。

7.加强培优补中促差生的个别辅导,因材施教,培养学生的个性

特长。特别要多鼓励后进生,提高他们的学习兴趣,培养他们良好的

学习习惯:

(1)课前预习习惯;

(2)积极思考,主动发言习惯;

(3)自主作业习惯;

(4)课后复习习惯。

8.改进阶段考试形式,改进评价方法,注重学习过程的评价,対

基础知识技能“推迟判断”,让学生有再次考试的机会,成功的

文档评论(0)

xxd998789 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档