六年级下册语文总结.pdfVIP

六年级下册语文总结--第1页

六年级下册语文总结

篇一：六年级下册语文总结本学期我继续担任六年

级的语文教学工作，这是我参加工作以来第一次任教毕业班

的课，因此，我对教学工作不敢怠慢。一年来，我努力强化

自身业务学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过不懈

努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的

教学情况总结。

一、“备好课”是搞好语文教学的前提。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教

者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学

生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教

学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心

研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

本班的同学比较安静，上课气氛不够积极，经过一年的

共同学习与努力情况有所好转。但中等生、差生占较大多数，

尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备

课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以

看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体

分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育

学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教

学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学

六年级下册语文总结--第1页

六年级下册语文总结--第2页

生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课

堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒

不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，

因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研

教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值

得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课

充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有

驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影

响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，

这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课

生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，

老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。

这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，

因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向

学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学

中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以

致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有

利方法解决当中困难。

二、“上好课”是搞好语文教学的关键。

提高学生的素质关键在课堂，过去我们有一种提法是

“向四十分钟要质量”，其实到如今仍然适用。要达到这个

六年级下册语文总结--第2页

六年级下册语文总结--第3页

要求，老师就要具备如下三个要素。

一要有驾驭课堂的能力。课堂教学是师生的互动，调动

学生的学习积极性，能使课堂教学达到理想的效果。学生在

课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学的效果，老师的课

堂应变和驾驭的能力相当重要。上课的内容丰富、充实，老

师的教态自然，课型多样生动，难易适中，照顾全体，就自

然能够吸引住学生，调动学生的学习积极性。

二要有健康充沛的精力。课堂教学的气氛是一个相当重

要的话题，师生互动的课堂是一个相互影响的场所，老师健

康的精神和充沛的精力，能使学生受到感染和鼓舞，使学生

更轻易地进