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人教版《道德与法治》八年级上册期末复习提纲--第1页
人教版《道德与法治》八年级上册期末复习提纲
第一课丰富的社会生活
1.个人与社会的关系是怎样的?
答:①个人是社会的有机组成部分;②人的身份是在社会关系中确定的。
2.社会对个人成长有怎样的作用?(为什么说个人成长离不开社会)
答:①人的成长是不断社会化的过程。②人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3.亲社会行为的表现及意义?
答:①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为②有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,
形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
4.青少年如何养成亲社会行为?(怎么做)
答:①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实
践。③在社会生活中我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
5.请列举生活中你的亲社会行为?
答:劳动体验、研学旅行、听新闻、看报纸、讨论社会热点事件、参加志愿活动等。
第二课网络生活新空间
1.互联网改变了人们的日常生活有哪些表现?(网络丰富日常生活的表现)
答:①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人
际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.列举借助互联网我们可以做些什么?
答:结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐等等。
3.互联网推动社会进步有哪些表现?
答:①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
4.互联网作为工具给人们带来哪些负面影响?(初中生常常面临哪些网络问题或网络是把双刃剑中关于不利的影响
有哪些)
答:①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。
5.合理利用网络的具体要求有哪些?(我们应该如何利用网络;理性参与网络生活怎样做)
答:①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食。”
人教版《道德与法治》八年级上册期末复习提纲--第1页
人教版《道德与法治》八年级上册期末复习提纲--第2页
③我们要学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④我们要恪守道德、遵守法律,这是网络生活的基本准则。
6.传播网络正能量怎样做?
答:①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。②我们要在网上传播正能量。践行社会主义核心价值观,不
断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
第三课社会生活离不开规则
1.社会秩序的含义与内容是什么?
答:①社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
②社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
2.社会秩序有何意义?(重要性、作用)
答:①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。
3.社会规则的类型(形式)?
答:如道德、纪律、法律等。
4.社会规则的作用?(社会规则如何维护社会秩序或社会规则与社会秩序的关系)
答:①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。
5.自由与规则的关系是怎样的?
答:自由与规则不可分。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的
约束。②社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
6.自觉遵守规则应该怎样做?
答:①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳,
内化于心,外化于行。
7.怎样做到自律
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