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给学生普及交通安全知识的教案

学问：知道交通规章是政府制定的法规，学习有关的交通规章常识,熟悉一些常见的交通标志和设施。.

态度：了解交通事故的无情给个人、家庭和社会造成的巨大危害，形成剧烈的交通安全意识,养成对生命负责的态度。

力量：提高自我爱护力量。

教学重点:

1、熟悉常见的交通标志和设施，了解他们的作用，体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。

2、懂得交通规章是政府制定的法规，人人都要遵守。

3、熟悉到违反交通规章可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和苦痛，提高自觉遵守交通规章的意识。

教具预备：多媒体课件

教学过程：

一、沟通谈话,引入课题

1、大家都知道，人最珍贵的.是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威逼，那么你们知道现在对人类生命威逼最大的头号杀手是什么吗？

学生自由谈

2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们珍贵生命的最大威逼。

3教师请大家看一些资料

4、放录像短片

5、看了刚刚的短片，你有什么想法？

学生自由谈

（随学生答复板书：交通安全）

二、熟悉各种交通标志和设施。

过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设的，假如不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。

所以，遵守交通规章，首先得学会识别和使用交通标志及交通设施，教师这里有一些常用的，你熟悉哪些，他们的作用是什么？

1、先小组争论沟通一下

2、学生说说见过的标志和设施

3、汇报沟通

4、教师小结并将交通标志分类：警告标志、禁令标志、指示标志。

三、遵守交通规章

1、过渡语：虽然这些交通标志和设施给我们供应了许多便利，帮忙我们来遵守交通规章，但是就是有人视而不见，一次次以身犯险。课前，教师让大家绽开调查，可以调查我们身边的不遵守交通规章的现象，也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等，下面谁来汇报一下你的调查内容？

1、学生自由谈，并在汇报后说说体会。

2、（出示录像短片）教师这也有一些相关的案例，让我们一起来看一下。

3、谁来说说你的感受？（引导学生说出对自己、他人及社会等方面都带来了危害）

4、小结：这些惊人的数据，这些惨痛的教训，都在告知我们不遵守交通规章不仅给自己，同时给社会、给他人都带来了巨大的危害。看来，这是一项关系到你、我、他，大家共同利益的事情。板题：你我他

5、可是，为什么还有那么多人不遵守交通规章，视生命如儿戏呢？学生自由谈

6、小结：除了这些缘由，还说明人们的法律意识淡薄，由于遵守交通规章也是国家制定的一项法律法规，是人人都得遵守的，而不仅仅是自己的事情。

7、那么，自觉遵守交通规章除了过公路走人行横道之外，还要做到什么？（在日常生活中我们步行或骑车一般都要哪些交通规章？）先让学生自由谈，再播放交通规章短片。

四、（议一议）假如遇到下面的状况，你会怎样做呢？

a、在没有红绿灯的状况下过公路。

b、要迟到了，不走人行横道可以节省许多时间。

像这几个同学这样做对不对，有什么危害？

五、为了唤起人们对遵守交通规章的重视，公路上设计了许多的安全警示用语来时刻提示大家

（出示课件）如：护栏保安全翻越最危急

酒后行驶车事故隐患多

宁绕百步远不抢一步险

居安四危莫忘交规

关爱孩子从启步开头

你能试着写一些吗？

学生自由选择并设计

沟通汇报

六、全课总结

盼望通过这节课的学习，我们大家今后能够自觉遵守交通规章，并做一个小小宣传员，让四周遵守交通规章的人越来越多，人们都能够远离交通事故。