人教版2024年高考一轮复习语文考点《【默写】名篇名句默写》.pdfVIP

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默写常见的名句名篇

1．了解考情

自2014年起，全国新课标卷设置的都是情境提示型的默写题(2013年及以

前都是记忆型默写题)，更加注重考查学生的理解识记能力，而非机械识记能力。

内容侧重于思想性、教育性和审美性。

(1)范围稳定。只考《考试说明》规定的64篇，不涉及课外名句。如2021年

全国甲卷、全国乙卷分别出自《左传·曹刿论战》《庄子·逍遥游》、郦道元《三峡》、

白居易《琵琶行》、李煜《虞美人(春花秋月何时了)》、范仲淹《岳阳楼记》。

(2)重点突出。①突出先秦、唐宋时期的作品，先秦是百家争鸣的时代，散文

思想性强；唐宋诗词和散文俱佳；②突出孔子、白居易、苏轼、范仲淹等名家名

篇，如2021年全国乙卷考查了白居易的《琵琶行》；③突出对关键字的考查，如

同音字、通假字、生僻字等。如2017年江苏卷“，而不知其所止”，考生易将

填空处“浩浩乎如冯虚御风”中的“冯”写成“凭”，就属于对通假字理解错误。

(3)题型稳定而又富于变化。稳定的是，一般三句六空(或两句五空)，或一诗

一文，或两文一诗；变化的是，题型由语境式填空题变为情境式填空题。

(4)多考查以下类型的句子：①富有哲理性的句子；②抒发爱国情怀，表明崇

高理想、坚强意志、广阔胸襟的句子；③描写优美意境的句子；④反映以德治国、

传统美德等方面的句子；⑤格式上比较工整的句子，在结构上侧重于对偶，体现

审美性；⑥使用各类手法的句子。如2020年全国新课标卷Ⅲ“在《论语·述而》

中孔子指出，即使吃粗劣的食物，枕着胳膊睡觉，也可以乐在其中；而

‘________________，________________’。”句中填写的两句就属于②④第类。

2．注意四类易错字：生僻字、同音异义字、同义异形字、通假字

(1)生僻字。如2019年全国新课标卷Ⅰ“翱翔蓬蒿之间”中“翱翔”“蓬蒿”

易写错。

(2)同音异义字。如2018年全国新课标卷Ⅰ“羽扇纶巾”中“纶”，常误写

为“伦”。“纶巾”，古代配有青丝带的头巾，多为儒将的装束；而“伦”的意

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思为“条理、次序”。考生若不了解其义，就会出错。

(3)同义异形字。如2017年全国新课标卷Ⅲ“秋天漠漠向昏黑”中的“漠”，

易误写为“寞”。

(4)通假字。古诗文中只能写通假字处误写成本字。如2016年全国新课标卷

Ⅰ“益州疲弊”中的“弊”，易误写为“敝”。

3．注意古诗文中常常倒置的词语

古诗文中常有较之现代汉语不同的倒置的词语。如2016年全国新课标卷

Ⅱ“二者不可得兼，舍生而取义者也”中的“得兼”，易按现代汉语习惯误写为

“兼得”；再如，2017年江苏卷“锦瑟无端五十弦，____________”，填空处

“一弦一柱思华年”易错写为“一弦一柱思年华”。

4．理解句意识记

要在理解的基础上背诵。理解是背诵的关键，只有理解了的东西才能记得牢。

那种口到心不到的和尚念经式的背诵以及一知半解的背诵都是大忌。如2017年

天津卷“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”一句，如果我们理解了“恋”指的是“不忍

舍弃，爱慕不舍”，就不会把“恋”写成“念”。

5．注重篇章的整体背诵

有的默写题填空部分或许不是什么微言大义的名句，但能考查出学生对名篇

的整体把握能