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六年级上册语文优化设计答案

【篇一：北师大版六年级上册语文课后答案】

作》课后练习题答案：

1、课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况?

答：课文是从工作的劳苦和生活的简朴这两方面来写周总理一夜的

工作情况的。

2、朗读课文最后两段，结合上文体会作者抒发的情感。

答：抒发了作者无比激动的心情，赞颂了周总理几十年如一日，为

了中国人民的事业辛勤劳作、鞠躬尽瘁的高尚品质。

《穷人》课后练习题答案：

1、课文为什么不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题？

答：因为一是这篇课文反映的是一百多年以前在沙皇统治下的穷人

们的悲惨生活，所以本文以“穷人”为题更为宽泛。二是以“穷人”为

题更能体现主旨。虽然人穷，但为了帮助别人，宁愿吃苦受累，像

这样的穷人，在当时沙皇统治下的社会里，不会只有桑娜一家，所

有的穷人都会诚心去帮助有困难的人。

2、课文中多处描写了桑娜的心理活动，找出来读一读，并体会这

样描写的作用。

答：心理描写细致入微，在矛盾冲突中展现人物的品质，是本课的

一个显著特点。尤其是第二部分描写了桑娜矛盾痛苦、无可奈何的

心理状态。当她发现邻居西蒙已死，毫不犹豫地抱回两个遗孤，可

她又“忐忑不安”地想：“他会说什么呢？??为什么把他们抱过来

啊？??他会揍我的！”她为什么会这样想呢？因为家境本来就很穷，

又有五个孩子，丈夫的担子已经很重了，现在再加上两个孩子，能

养活吗？所以，桑娜的担心是很自然的。可是她又想：“嗯，揍我一

顿也好！”可见她更坚定了收养孤儿的决心。是什么原因形成桑娜矛

盾复杂的心理呢？是罪恶的剥削制度造成的穷困。这是穷苦人民在

现实情况下一种真实的心理写照。它不但不会减少桑娜善良性格、

纯洁心灵的光彩，反而在思想斗争中，增添了她克己待人的光辉形

象！

《白桦林的低语》课后练习题答案：

1、“我”为什么渴望再一次到大兴安岭的森林中去？

答：因为那里有默默奉献、甘愿牺牲的看林人。“我”知道有了看林

人的牺牲，才

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会有大森林的安静。“我”怀念看林人，他们是平凡而伟大的。

2、作者直接与看林人对话，想一想，这样写有什么好处？

答：作者直接与看林人对话，看林人纯洁、高尚的心灵让作者更加

震撼，让作者的心灵得以净化，从而更有力地表现出了看林人平凡

而伟大的奉献精神。

第二单元

《丑石》课后练习题答案：

1、“我”对丑石的认识前后有什么变化？为什么有这样的变化?

答：“我”对丑石的认识前后的变化是：遗憾—讨厌—惊奇—赞美。

因为我从天文

学家口中得知，这是一块年代久远的陨石，虽然丑，但是它的价值

却非常高，是非常了不起的东西，丑到极点便是一种美。

2、作者是怎样描写丑石的“丑”?

答：作者是这样描写丑石的“丑”的：“它黑黝黝地卧在那里，牛似的

模样”、“它

极不规则，没棱角儿，也没平面儿”、“它石质太细”、“锈上了绿苔、

黑斑”、“石上有一个半大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水”。

《寓言二则》课后练习题答案：

1、西施皱眉捧心的样子为什么美？丑人皱眉捧心的样子为什么丑？

答：西施是被誉为“中国古代四大美女”之一，本身就有着沉鱼落雁

之貌，她难受忧伤的样子也必定别有一番楚楚动人的风韵；而东施

忽略了二者的本质差异，在原本

就丑的基础上，却硬要盲目效仿，矫揉造作，让五官再添愁苦之态，

自然奇丑无比。

2、《楚王好细腰》对你有什么启发？

答：《楚王好细腰》这则寓言警示我们，不要为了求宠信而做出丑

陋的举止。再就是领导者一定要注重自己的言行，用正确的方法来

修身养性。

《做一个最好的你》课后练习题答案：

1、罗