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教学目标:
1、阐明动物细胞培养的条件和过程。
2、简述干细胞在生物医学工程中有广泛的应用价值。
3、阐明利用动物细胞融合技术制备单克隆抗体的过程,认同单克隆抗体在临床上有重要的应用价值。
4、阐明利用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程和该技术的应用前景。
教学重点:
1、动物细胞培养的条件和过程。
2、干细胞在生物医学工程中的应用。
3、单克隆抗体的应用和制备。
4、用动物体细胞核移植技术克隆动物的过程
教学难点:单克隆抗体的制备过程;用动物细胞体细胞核移植技术克隆动物的过程。;第2章细胞工程;情境探究
;追根溯源找“克隆”;拓宽思路;(一)动物细胞核移植技术;对高产奶牛克隆过程的质疑;选择供体的标准是什么?
供体和卵母细胞提供者分别为克隆动物提供什么?
如何去除卵母细胞的核?
诱导融合的方法?什么叫重构胚?
激活重构胚的方法?
如何将胚胎发育成个体?
培养出克隆动物的理论基础是什么?
涉及到哪些生物技术?
;10;思考并讨论;4、原理:;非人灵长类动物体细胞核移植的困难原因;1.假设世界上最后一头野驴刚死亡,以下使它复生的方案中
可行的是()
A.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育出新个体
B.将野驴的体细胞取出,利用组织培养培育出新个体
C.将野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育出新个体
D.将野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中,经孕育培育出新个体;2.2017年,某国批准了首例使用细胞核移植技术培育三亲婴儿的申请。其培育过程可选用如下技术路线。据图分析下列叙述错误的是();;2;;;;
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