钦州市2024年春季学期高一期末教学质量监测+语文答案.docx

钦州市2024年春季学期高一期末教学质量监测语文试卷参考答案

1.A(对国民党及其地方军阀部队的宣传使一大部分白军参加了红军”错误,原文是红军干部对被俘白军进行宣传,一大部分白军参加了红军”)

2.D(材料语言生动形象”富有文采”错误,这则材料语言通俗易懂,概括性强,在客观叙述中又饱含着作者对红军长征宣传工作的赞美之情)

3.B(A项,强调理论的宣传,没有将理论宣传与实践相结合。C项,强调实践,而没有重视理论。D项,强调固守旧思想、不知变通的影响。只有B项将理论宣传与实践相结合,符合题干要求)

4.①红军宣传工作鼓舞了军心,唤起了长征沿途的各族群众,让各族群众认识了党和红军,从此党和红军的革命力量日益壮大。②红军宣传工作为长征的胜利起到了重要作用,为危机中的中国共产党建立抗日民族统一战线,从而为开创革命的新局面奠定了舆论基础。(每点2分,意思答对即可。若有其他言之有理的答案,也可得分)

5.①宣传媒介:采用多样的宣传形式,线上、线下两种形式相结合。线上通过学校公众号等网络平台推广活动,线下通过海报、宣传单、学校广播等形式宣传。②宣传对象:面向全校学生,重点针对艺术班、特长班加强宣传力度,鼓励艺术生、特长生积极踊跃报名参加活动。③宣传内容:以迎国庆●感母恩”为主题,激发学生爱祖国、爱母亲的情怀,设置奖励机制,以吸引更多学生的关注与参与。(每点2分,意思答对即可。若有其他言之有理的答案,也可得分)

6.D(抗日英雄”赢得了日本武士道的高度评价”不合文意:王二铁的抗战是盲目的,他一心想做个像康八爷一样惊天动地的英雄好汉;根据原文东洋的武士不晓得康小八,他们的武士道也不了解康小八的胆气与刚强”可知,赢得了日本武士道的高度评价”错误)

7.D(是为了突出王二铁脑子不够用”分析不当,主要作用是为他和日本人干干”做铺垫)

8.①做英雄梦”:在小曲与传说中,王二铁找到了心中的英雄—康小八,他佩服康小八,希望有康小八那样的胆气与威名。②践行英雄梦”:他打架练拳,渴想得到一支手枪;母亲死后,他迅速地变卖土地,购买能象征身份的手枪”,还想卖掉三间土房,闯荡北平,去做惊天动地的大事。③英雄梦”破灭:因为八太爷的称号与威风被日本人压下去,王二铁就去找日本人决斗,最终死于他们的刺刀下,个人主义的英雄梦”彻底破灭。(每点1分,答对三点给4分;如有其他答案,言之成理的酌情给分)

9.①自尊自大:王二铁认为自己是康小八转世,一心想做英雄,找日本人决斗;②自欺欺人:王二铁想在死前喊喝死得值,认为自己真成了康八太爷。(每点3分,意思答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情给分)

10.BDF[(原文标点)以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。若此可以应夫无穷]【高一语文●参考答案第1页(共4页)】

11.A(用来叙述王侯将相的事迹”说法错误,世家”是用来叙述王侯事迹的)

12.B(秦昭王为了让韩国、魏国真心归附而出兵去攻打齐国的刚地、寿地”说法错误,是用秦昭王没有得到韩国、魏国的真心归附,就出兵去攻打齐国的刚地、寿地,而范雎为此而担忧”一事来证明韩、魏两国的重要)

13.(1)而范雎为此而担忧,那么秦国所顾忌的事情就能够看到了。(得分点:忧”忌”见”各1分,句意1分)

(2)来抵挡强如虎狼一样的秦国,他们怎能不屈从而归附秦国呢?(得分点:当”安”折”各1分,句意1分)

14.苏辙认为六国灭亡是因为六国谋士考虑不周详,不知道天下的形势;六国之间没有互助,反而背盟败约,互相残杀。(2分)苏洵认为六国灭亡是因为六国贿赂秦国。(1分)(意思答对即可)

【参考译文】

我曾经读过《史记》中六国世家的篇章,私下里感到奇怪的是,全天下的诸侯凭着大于秦国五倍的土地,十倍于秦国的兵力,发愤向西,去攻打崤山西边方圆只有千里的秦国,却不免于灭亡。我常常认真思考这件事,认为一定有能够使他们得以保全的计策。因此我总是责怪那时候的谋士,认为他们考虑忧患的时候是很不周详的,看到的利益也只是表面上的一些小利,而并不知道天下的形势。

秦国和诸侯争夺天下的要害,不是在齐、楚、燕、赵,而是在韩、魏的城郊;诸侯要和秦国争夺天下的要害,不是在齐、楚、燕、赵,而是在韩、魏的野外。韩国和魏国的存在对于秦国而言,就好像人的心腹得了疾病一样。韩国和魏国位于秦国出入关中的要冲之上,庇护着崤山以东的诸侯,所以在全天下所看重的国家当中,地位没有超过韩国、魏国的了。从前范雎为秦国所用,秦国因此收服了韩国;商鞅为秦国所用,秦国因此收服了魏国。秦昭王没有得到韩国、魏国的真心归附,就出兵去攻打齐国的刚地、寿地,而范雎为此而担忧,那么秦国所顾忌的事情就能够看到了。

秦国如果对燕国、赵国用兵,这对秦国来讲是件危险的事情。越过韩、魏两国而去攻打别人的国都,燕国、赵国在前面抵抗,而韩国、