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【公开课教案】仁爱英语七年级下册Unit6Topic1SectionA--第1页
仁爱英语七年级下册Unit6Topic1SectionA
Unit6OurLocalArea
Topic1Thereisastudynexttomybedroom
SectionA教案
I.Materialanalysis
本话题将介绍屋内房间的名称与位置、常见的屋内摆设的名称和摆放位置等。通过Maria
去Jane家拜访的情景呈现本课的主要内容,学习用therebe句型表达各房间及屋内基本摆设。
本课贴近学生的实际生活,有利于提高学生学习的兴趣,调动他们的学习积极性。
II.Teachingaims
1.Knowledgeaims
Newwords:
beautiful,garden,bedroom,andsoon,upstairs,kitchen,diningroom,livingroom,
bathroom,first,second,floor
Usethesentencepattern“therebe(is/are)…”
能够在情景对话中用therebe句型描述屋内房间及基本摆设等;能正确使用方位介
词和介词短语on,nextto等;
能够就“存在、建议”等交际功能的基本法进行交流与对话操练,如:
(1)Thereisastudynexttomybedroom.
(2)Thereisasofa,adesk,somebooksandsoon.
(3)Thereis/are…onthefirst/secondfloor.
(4)—Whynotgoupstairsandhavealook?
—Let’sgo.
2.Skillaims
能听懂谈论房间、室内摆设的表达,并做出恰当回应;
能就房间、室内摆设进行简单的交流;
能正确朗读对话,注意语音语调和单词重音;
能准确写出黑体单词和词组。
3.Emotionalaims
能在学习的同时,热爱自己的生活环境;
能够与同伴积极合作,参与课堂活动,大胆实践。
III.Thekeypointsanddifficultpoints
【公开课教案】仁爱英语七年级下册Unit6Topic1SectionA--第1页
【公开课教案】仁爱英语七年级下册Unit6Topic1SectionA--第2页
学会用therebe句型描述各个房间及屋内基本摆设。
IV.Learningstrategies
1.能够运用图片、关键词、实物等进行听前预测;
2.能在学习过程中养成预习和复习的学习习惯。
V.Teachingaids多媒体和黑板
VI.Teachingprocedures
StepInteractionStudentactivityTeacheractivity
pattern
Review1.The1.Focustheir1.Getstudentsready
(5minutes)wholeclassattentionontheforlearning.
work.teacher.2.Helpthestudents
Askan
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