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第一课交通安全教案【2篇】
教学目的:
1、知道有关的交通安全标志和规章、
2、知道不遵守交通规章会造成交通事故,给自己或别人带来苦痛。
3、如何安全度过小桥。
教学预备:
有关交通安全的图片、PPT
教学过程:
一、导入课题提出问题:
1、《中华人民共和国道路交通安全法》是哪一年公布实施的?(20xx年5月1日)
2、交通事故的报警电话是?(122或110)
3、我们学生可不行以骑自行车?假如可以,我们应当留意什么?
4、某某同学放学的时候在公路上玩耍,这样对不对呢?(不对)
5、放学的路上,你看到李平被摩托车撞了,你该怎么办呢?(应当向大人呼救,叫大人过来帮助,叫大人拨打112或110,还有120。假如摩托车逃跑了,要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。)作为中学生,我们时常有许多不良行为与交通法规是格格不入的,你觉得自己有没有这样的不良行为呢?结合自身实际举例说明。
二、中学生不良的交通行为表现
1、中学生在路上的不良行为:(学生结合自身实际列举)
(1)在道路上行走时,没走人行道;在没有人行道的道路上行走时,不是靠路的右边行走,而是在路的左边或中间行走。
(2)横过车行道时不走人行横道、任意横穿,或在车辆降临时突然横穿。
(3)只顾行路,不留意道路和车辆信号的显示,不听从交通指挥和治理。
(4)在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。
(5)穿越、攀登或跨越道路的隔离设施。
2、中学生骑自行车的不良行为:(学生结合自身实际列举)(1)未满12岁的中学生上路骑车。
(2)在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行车。
(3)骑车横冲直闯,争道强行,只顾自己行驶,不管前方状况和左邻右舍的安全,当机动车接近时也毫不相让。
(4)骑车遇路口转弯时不减速,没后望,不打手势,突然猛拐。
(5)通过路口时猛蹬猛骑,遇有禁行信号时抢行。
(6)骑车时双手离把或单手持物,或再牵引一辆车,或驮带他人。骑车在道路上相互追赶、打闹或曲线竞骑。
(7)三五人骑车并列行驶或扶肩并行。
三、道路交通安全常识
(一)行路常识:行路是中学生最根本、最常见的交通方式。因此,应当加强这方面的安全教育,把握如下一些常识。
1、路上行走要走在人行道上,没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队,横排不要超过两人。
2、横过车行道,须走人行横道、人行过街天桥或地道,在没有这些标志、设施时,须直行通过,不要在车辆接近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视状况分段通过,有条件的可佩带明显标志,如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。
3、行路时要留意各种信号灯的指示,尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。
4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时,上下车要避让车辆,并直行通过非机动车道。
5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进展阻碍交通的活动。
6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。
(二)骑自行车常识:目前我国中学生上、放学大多以骑自行车为主,特殊是在城市,这一现象更为突出,有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、放学,这就使得加强这方面的安全教育,把握骑自行车的安全常识列为必要。
1、我国交通法规明文规定,12岁以下儿童不能骑车。中小学生骑自行车,已成为我国交通事故的一个高发点。因此,必需加强对中学生在这方面的安全教育,提高他们的骑车安全意识。
2、现在人民的生活水平提高了,赛车、山地车等多了,发生事故的比例也增多了。所以,不要骑快车、追尾、超车等。
3、过公路时要下车,应走人行横道。要学会估测来车与自己之间的安全距离,当车辆正在行驶时,你与来车距离15米时不能抢道,25米以上才较安全。通过郊外公路时,与来车距离大于40米以上才能通过。大路上骑车,千万不要抓住正在行驶的机动车,以免车速过快、不稳而摔倒,或因机动车突然刹车而被撞伤。
4、骑车不慎将要跌倒时,与其舍命保持平衡,还不如干脆摔倒。由于牵强保持平衡,就无视了自我爱护,往往导致严峻的挫伤、脱臼或骨折等后果。所以,遇到意外时,快速地把车子抛掉,人向另一边跌倒。此时,全身肌肉要绷紧
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