做有德之人，行有德之道-道德教育主题班会PPT.pptxVIP

做有德之人行有德之道做一个有道德的人主题班会“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

目录“礼”之于“道德”01如何做一个有道德的人02做有德之人，行有德之道03

“礼”之于“道德”第一部分“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。

“礼”之于“道德”01道德最早见于先秦时期老子《道德经》，战国末期赵国思想家荀子在《劝学》中予以进一步阐释，“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。”意思是：所以说，学礼要学到《礼经》才算结束，这样才是达到了道德的顶峰。01可见在古人眼里，“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。02

“礼”之于“道德”01从儒家创始人、伟大思想家、教育家孔子开始，千百年来人们就一直重视道德的修养与维持。道德，对于当今社会，是一种约定俗成的行为规范，代表着社会上正面的价值取向，亦是用来衡量人们的行为是否正当合理，与法律基本上是相辅相成的，其在维护社会稳定、促进社会和谐发展有着不可磨灭的巨大作用。德国哲学家、心理学家、科学教育学的奠基人赫尔巴特说：道德普遍地被认为是人类发展的最高目的，因此也是教育的最高目的。可见，道德教育始终是不可忽视的。

“礼”之于“道德”01正如“人之靓丽，并非容颜，而是内心。心存善念，非靓也美，非富也贵。”这里道出了许多人生哲理，也关乎每个人的道德水准和做人的品质。如何做一个有道德的人，是人生观和价值观培养问题上的重要一环。一个知识不齐全的人，可以用道德来弥补；而一个道德不齐全的人，却难以用知识来弥补。

如何做一个有道德的人“礼”之于“道德”，占据举足轻重的地位。“道”表示事物运动变化的规则,“德”表示对“道”认识之后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。第二部分

如何做一个有道德的人02“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”我们要目中有人，尊重他人是前提，看不起别人的最终也会被别人唾弃。心中有他人，是有道德的人最本质特征。只有把别人放在自己心上，你才能装在别人心中。一是青眼相看

如何做一个有道德的人02二是明礼守信。“人无可信，不知其可也。”讲文明，懂礼仪，守诺言，讲信用。在现实生活中，明礼守信的人很受欢迎，毕竟待人接物都是张弛有度的，找他办事情也是靠谱的。

三是躬身自省。如何做一个有道德的人02曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”每天都要反省自己，考虑问题有没有照顾到别人的感受，跟朋友交往有没有坚持诚信原则，老师讲的东西有没有温习到位。说白了，就是始终提醒自己为人处世有没有做好。

四是安守本分。如何做一个有道德的人02“彼安分守己，恬于进取者，方且以道义自居，其肯如此侥幸乎？”为人规矩老实，守本分，不做违法的事，可以说是个是非分明，黑白分清的人；循规蹈矩，不是墨守成规，安守本分，是对生命对生活负责任的体现。

五是达观超脱。如何做一个有道德的人02“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”一个乐观向上的人，不会太在意生活中的失意和遗憾，没有什么放不下的心头大石，总能从绝望中看到希望的曙光，无论前路多么暗淡，依旧保持一颗乐观淡然的心，给人一种油然而生的活力。

六是乐于助人。如何做一个有道德的人02当一次自然灾害发生的时候，多少人处于苦难当中，许许多多平凡的志愿者、工作人员冒着生命危险奔赴前线，为受难者提供力所能及的帮助。“赠人玫瑰，手有余香。”没有一个人不会遇到挫折和困难，谁都有困难的时候。在这时候，如果有人伸出援助之手，雪中送炭的举动会让人倍感温暖。他们的举动绝对称得上是大爱，我们对他们的定义也绝对够得上是有道德的人。

如何做一个有道德的人02“谁言寸草心，报得三春晖”。要知道父母的不容易，要对父母的养育之恩时刻心怀感激，用行动践行孝道。01“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”尊老爱幼是我国优良的道德传统精华。02尊老爱幼是人类敬重自己的表现，每个人都有自己的儿童时代，每个人也都有老去的一天。一代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。03七是尊老爱幼。

如何做一个有道德的人02内心正直、做事方正，正如《孟子·离娄下》中所说“大人者，不失其赤子之心者也。”内心善良纯洁如婴儿一样。一个婴儿当然不会明辨是非，但是随着年龄的增长、阅历的深入，逐渐受到家庭、学校、社会的层层教育，便有了明辨是非善恶的能力。工作上、生活上、人际交往时，正直的人自然行为端正，让人敬