人教版小学道德与法治《让我们的家更美好》教学设计第二课时.pdf

2让我们的家更美好

教学目标：

1．独立完成学习生活中力所能及的事情，提升自立自强的意识。

2．知识技能：知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和

谐家庭氛围的方式。

3．在活动中体验承担家庭责任的意义，学习关心和帮助家人的

方法。

4．感受家庭的美好和幸福，树立家庭责任感。

教学重难点：

重点：知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛

围的方式。

难点：学习关心和帮助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，树

立家庭责任感。

课前准备：

1．学生准备：自家的家庭责任单。

2．教师准备：教学媒体、活动评价单、板贴。

课时安排：2课时

教学过程

第二课时

[情景引入]

1.情景剧引入，启发思考

小明同学面对家庭发生的变化（外公年纪大了，摔了一跤住进了

医院，父亲工作繁忙之余还要去照顾年迈的老人，母亲要照顾年幼的

妹妹，还要照顾家庭日常。），跟家人协商调解，共渡难关。

小结：生活中家庭可能会发生许多意外变化，需要全家人齐心协

力，共渡难关。

3.揭示课题：《2让我们的生活更美好》

活动一：表达爱

1.学生演绎教材活动园内容

2.师生讨论：你可以做些什么？

3.小结：我们要体谅家庭中的每个成员的辛劳，学会关心他们，

支持他们，表达我们对家人的关爱。

活动二：争当“智多星”

1.生阅读教材阅读角内容

2.交流讨论：

妈妈为什么愁眉苦脸？她遇到了什么烦心事？

我是如何帮助妈妈的？

3.小结：生活中，家庭成员有困难，我们要留心观察、主动询问，

尽力关心和帮助家人。有困难同商议，共承担。

活动三：做好“润滑剂”

过渡：日常生活中，家庭成员间很可能会产生纷争。当家人意见

不统一时，我们该怎么办呢？

1.教材第13页情景

（1）看一看：家人之间发生了什么纷争？

（2）议一议：你会如何来处理？

2.说说生活中你的家庭中有什么困扰争论？

3.小结

当家人意见不一致是，我们可以和家人一起讨论，一起商量，发

挥好“润滑剂”的作用，和家人一起面对困难解决问题。

总结延伸：民主生活会

1.看材料

2.你家会召开民主生活会吗？

你赞同这样的方式吗？

说说你的理由。

3.尝试跟你的家人召开一次民主生活会

4.总结：生活中，我们留心观察、主动询问，积极帮助家人排忧

解难，争做“家庭智多星”。我们可以通过和谐、民主的方式营造

我们的家园。与家人同商议、共承担。

板书设计：

2让我们的家更美好

同商议，共承担

表达爱

争当智多星

做好润滑剂

民主生活会

教学反思：大多数家庭的共同点是爸爸、妈妈负责家庭经济收入，

妈妈还要承担家务，照顾家人。孩子照顾好自己的同时可以帮助家长

做家务等。这节课的学习让学生明白家庭责任不单是家庭人员的分工，

更是上升到法律层面。通过对比自我评价和家长评价获得启示，找出

还需要提高的方面。联系生活实际，找出解决的办法。体会生活中的

做好一些很小的事情也是对家庭的支持，鼓励学生尽自己的努力为家

庭付出，承担应有的责任。